Knowledge Management Strategy 2016 - 2019

1 السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات المملكة األردنية الهاشمية وزارة الزراعـــــــــة ة ـــــــــــــــــتراتيجية إدارة المعرفــــــــــإس ةــــــــــــــــــــــــــوزارة الزراع 2016 - 2012 www.moa.gov.jo قسم السياسات -مديرية السياسات والدراسات http://www.moa.gov.jo/ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 2 ٔقذ كبٌ إًٚبَُب ساعخبً دٔيبً أٌ اإلَغبٌ األسدَٙ ْٕ " ْذف انزًُٛخ ٔأعبعٓب، ٔكبٌ ؽشطُب ُيُّظجبً ػهٗ أًْٛخ االعزضًبس ثبإلَغبٌ رؼهًٛبً ٔرذسٚجبً ٔرؤْٛالً، عٛم يٍ انشجبة قبدس ػهٗ انزفكٛش ثٓذف إػذاد ٔانزؾهٛم ٔاإلثذاع ٔانزًٛض ٔيذسك نؾقٕقّ ٔٔاعجبرّ رغبِ ٔؽُّ ٔأيزّ ٔؽشٚض ػهٗ انًشبسكخ فٙ يخزهف ."يشاؽم انؼًم ٔانجُبء انًؼظى صبؽت انغالنخ انًهك ػجد هللا انضبَٙ ثٍ انؾظٍٛ 2003بر أٚ 14يٍ انزطبنخ انًهكٛخ ؽٕل رطٕٚز فطبع انزؼهٛى انؼبنٙ ؽٙ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 3 ، األسدٌ ػهٗ انشجبة أٌ ٚكَٕٕا ؽًبح يغزقجم" ٚؾًَّٕ ثؼهًٓى ٔصقبفزٓى ٔيؼشفزٓى، ٔثشٚبدرٓى فٙ يغبالد شزٗ، نٛكَٕٕا ػُٕاَبً ألسدٌ ؽٕٛ٘ قبدس ."ػهٗ انًؼٙ إنٗ غبٚبرّ ٔػجٕس انزؾذٚبد صبؽت انظًٕ انًهكٙ األيٛز انؾظٍٛ ئثٍ ػجدهللا انضبَٙ انًؼظى نهًًهكخ ثؼٛد االطزقالل انزبطغ ٔانظزٍٛ كهًخ طًِٕ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 4 الصفحة الموضوع الرقم 5 رؼبرٚؼ انًؼزؽخ 6 انًقديخ 7 ٔ انزطبنخ ٔانقٛى انغْٕزٚخ انزؤٚخ 8 يصبدر انًؼزؽخ ؽٙ ٔسارح انشراػخ 10 انزؾدٚبد انًؼزؽٛخ 11 دارح انًؼزؽخإلاألْداػ اإلطززارٛغٛخ حساصٔ ٙف خفشؼًنا حسادإ خطخ (فاذْألا قٛقؾر ) خػاسضنا 12 بألْذاف ث خطجرشًناجشايظ نا خػاسضنا حساصٕناإلعزشارٛغٛخ 14 15 يُٓغٛخ ئدارح انًؼزؽخ 15 انزؼبسٚف -أ 15 انٓذف يٍ إػذاد انًُٓغٛخ -ة يغبل انزطجٛق -ط انًشعؼٛخ انزٙ رؾكى -د انًُٓغٛخ 15 16 انًغؤٔنٛخ -ِ 16 آنٛخ ػًم انًُٓغٛخ -ٔ 17 ٕقٛذ يشاعؼخ انًُٓغٛخ ر -ص 17 يؤشش أداء انًُٓغٛخ -ػ الصفحة الموضوع الرقم 17 انًُبرط انًغزخذيخ -ؽ SWOTانزؾهٛم انزثبػٙ ٔسارح إلدارح انًؼزؽخ ؽٙ ثٛئخ انشراػخ 18 19 انزٓدٚداد انًؼزؽٛخ 19 خطخ رالفٙ انزٓذٚذاد انًؼشفٛخ آنٛخ رُفٛز خطخ رالفٙ انزٓذٚذاد انًؼشفٛخ 26 انظٛبطبد ٔخٛبراد انظٛبطبد انًؼزؽٛخ 27 رُؾٛذ خطط ئطززارٛغٛخ انًؼزؽخ 29 29 آنٛخ فٛبص يإشزاد األداء الفهــــــــــرس السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 5 ْٙ اإلدارح انًُظًخ نألصٕل انًؼزؽٛخ ؽٙ انًإطظخ ثٓددػ خــــــــــزؽـــئدارح انًؼ ْٔدٙ , بعدبد اإلطدززارٛغٛخ خهـ فًٛخ يضبؽخ ٔرهجٛدخ اإلؽزٛ رشددًم كبؽددخ انًجددبدراد ٔانؼًهٛددبد ٔانددُظى انزددٙ رؼًددم ػهددٗ ئَزدددبط ٔئكزظدددبة انًؼزؽدددخ ٔرصدددُٛؾٓب ٔراشُٚٓدددب َٔشدددزْب ئػبدح ئطزادايٓب/ ٔئطزادايٓب ْٔددددٙ ؽصددددٛهخ ئيزددددشاط انًؼهٕيددددبد ثددددبناجزح انشاصددددٛخ انًؼــــــزؽـــــــــــــخ ٔانًدركبد انؾظٛخ ْٔٙ انًؼزؽخ انزٙ ًٚكٍ رؾدٚدْب ٔانزؼجٛز ػُٓدب ثكهًدبد أٔ زٚؾــــــــخ انًؼزؽـــخ انص كًددب ًٚكددٍ راشُٚٓددب ثشددكم ئنكززَٔددٙ أٔ , أرفددبو أٔ ريددٕس ثبإلضدددبؽخ ئندددٗ ئيكبَٛدددخ َشدددزْب ٔانزعدددٕع ئنٛٓدددب , كزدددبثٙ ثظٕٓنخ ْٔددٙ انًؼزؽددخ انًٕعددٕدح ؽددٙ ػقددٕل انُددبص ٔانزددٙ ٚصددؼت انًؼزؽــــخ انضًُٛــــــــخ ٍ شدداإ ئنددٗ آخددز ػددٍ تزٚددـ انكزبثددخ أٔ انزؼجٛددز َقهٓددب يدد انهؾظٙ نغٓخ ْٔٙ انًؼزؽخ انكبيُخ ؽٙ األَظًخ ٔاألػًبل انزٔرُٛٛخ انًؼزؽخ انضًُٛخ انُظبيٛخ ْٔددٙ رزشددكم يددٍ خددالل انؼالفددبد انزددٙ رددزثط ثددٍٛ . انؼًددم رطُٕنٕعٛددددب انًؼهٕيددددبد ٔاألدٔار انٕإلٛؾٛددددخ ٔاإلعددددزاءاد ًٍ يُظٕيددددخ انؼًددددم انزطددددًٛخ ٔاألػًددددبل انزٔرُٛٛددددخ ضدددد .انًإطظٙ ْٔٙ ؽقبئـ أٔ فٛبطبد أٔ يشبْداد ًٚكٍ انؾصدٕل ػهٛٓدب انجٛـــــــــــــبَـــــــــــبد , ػددٍ تزٚددـ انًالؽظددخ أٔ ػددٍ تزٚددـ انجؾددش ٔانزظددغٛم ٔػبدحً ركٌٕ ػهٗ شكم أرفبو أٔ كهًدبد أٔ ريدٕس أٔ أشدكبل .صٕر يزؼهقخ ثبنًٕضٕع انزئٛظٙ/ , ْٔٙ انجٛبَبد انزٙ رًذ يؼبنغزٓب ػجز رصُٛؾٓب ٔرُظًٛٓب ــــــــبد انًؼــــــــهٕيـ ٔرؾهٛهٓددب ثٓدددػ ئطددزادايٓب ألعددزاو يؼُٛددخ ٔؽددـ انظددٛبؿ .انذ٘ رزد ؽّٛ ْٔددٕ ؽزٚددـ يزاصددإ ةٔ خجددزح يؼزؽٛددخ ٚؼًددم ػهددٗ ئدارح ؽزٚـــــــ انًؼزؽـــــخ انًدددٕارد انًؼزؽٛدددخ نهدددٕسارح ثكؾدددبءح ػبنٛدددخ ٔةندددك نزؾقٛدددـ .نٕسارح انشراػخ ػ اإلطززارٛغٛخاألْدا ةــــــف المعرفـــتعاري السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 6 الزراعكككا اكككر اي ككك س فكككا الت طككك ط ال ككك م إدارة المعرفكككي فكككا ال طككك ع تشككك ل مكك عت ككر توفرصكك قككورة دا ككي مككرًا . ل تنم ككي الزراع ككي وولككا ال كك ت المرت طككي كك فككرادًا ومس كك ت غنككع عنككم لتم كك ن الا كك ت الع م ككي فككا اطكك ع الزراعككي الر ككم ي وال قككي فكككا ال طككك ع مف كككوم إدارة المعرفكككي عت كككرو . كككس ع م كككي ككك مي مكككن ات ككك ذ ارارات ككك ع كككع لماموعي من الت د ت التا تواام منتاا ال نك ت الزراعا دون الم توى المط وب نت اي .الزراع ي وتتع مككككل إدارة المعرفكككككي فككككا ال طككككك ع الزراعككككا مكككككا الت ن كككك ت وايدوات والمكككككوارد دارة ونشككر وا ككتعم ر المعرفككي لككمن ال طكك ع الزراعككا ايردنككا ال شكك ر ي الم ككت دمي لامككا واة إدارة مكك مت ككم ايفككراد مككن م كك رات ت ككتند إلككع المعرفككي ولكك س ف ككط مككا اي ككذ اعت كك ر فا وزارة ات ذ ال رارم صو موعق فا م تندات وزارة الزراعي و إرت ط إدراة المعرفي عم ي .الزراعي واد ك ن ل تي كر ال كر ا فكا منك خ ايعمك ل الزراع كي وال كدم ت الم دمكي مكن وزارة , الكككع فكككض الت ككك ل الزراعكككم والتطكككور الت نولكككواا والمن ف كككي ككك ن المس ككك ت وال اكككي دى صكككذا الكككع واكككد , و صاكككرة المعككك ر ولككك لي الواكككت المتكككوفر ل نتككك ج /ت ككك ب لككك ع و لككف ا ا مككي ملكك في ع ككر مع لاككي ااا كك ا الككوزارة صتمكك م مف ككوم إدارة المعرفككي وتط ت كك واة اا المع ومكك ت المتككوفرة انتكك ج معكك ر اد ككدة ت كك م فككا تطككو ر العمككل فككا وزارة الزراعككي و د .متم ز لدى الموظف ن فا الوزارة المــــقدمـــــــــــة http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D8%AA%D8%AE%D8%A7%D8%B0 %D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1 السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 7 تعظيم كفاءة إستخدام رأس المال الفكري وتفعيل مخازن المعرفة وتوظيفها لتحقيق .أهداف التنمية الزراعية في المممكة المساهمة في عممية خمق األفكار وتحقيق مستويات عالية من الجودة واإلبداع بما .شطة اإلدارية في القطاع الزراعي بكفاءة وفعالية عاليةهو ضروري لتنفيذ األن .المبادرة واإلبداع .التشاركية والعمل بروح الفريق الواحد .إدارة فاعمة لرأس المال الفكري والتكنولوجي .تقاسم المعرفة بنزاهة وشفافية ة ــــــالـــالرس ةــــــــــالرؤي القيم الجوهرية السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 8 عكككي مكككن المقككك در وتن كككم صكككذ تتكككوزع مقككك در المعرفكككي فكككا وزارة الزراعكككي فكككا مامو :المق در الع مق در دا ي ومق در را ي م ا : مق در المعرفي الدا ي .1 ككث نشككصت مقكك در المعرفككي الدا ككي فككا الككوزارة مككن كك ل الككدروس الم ككتف دة والنتككك ال التكككا ترت ككككت ع كككع ال كككرات وال ككككرارات التكككا ات كككذت الككككوزارة مكككن كككك ل ال ككك ت التككا تتع ككق ل طكك ع الزراعكككا و ط ككق اااككرااات مم ر ككي العم كك ت وت لككع إ الكك في , و فكك اة ع ل ككي واقككص الناكك ح ل مشكك ر ا المرت طككي عمككل الككوزارة اككدر وممكك , إعتمكك د الككوزارة ع ككع ال ككدرات الف ر ككي والتاكك رب الم ت فككي ل مككوظف ن ممكك تكك ح ل ككوزارة , كك ولي وقككول الككوزارة ل معرفككي الدا ككي وتوفرصكك , ااشكك رة ال ككم .ال درة ع ع ال دا تطو ر ال دم ت والمنتا ت ل إط ر زمنا ط : ومن صم مق در المعرفي الدا ي فا وزارة الزراعي م ا  ايدلكككي اارشككك د ي المتكككوفر فكككا زوا ككك وزارة الزراعكككي وال ت ككك ت اارشككك د ي ا مكككد ل وزارة معكككل دل كككل كككدم ت وزارة الزراعكككي والش شكككي اارشككك د ي فككك الزراعكككككي والتكككككا تولكككككص اااكككككرااات ال قكككككي ككككك لوزارة لت ككككك ل ت كككككد م ال دم ت ع ع المرااع ن والام ور وال ع ن ال قد ن وزارة الزراعي  ااارااات والعم ت الدا ي لدى الكوزارة والتكا تكم إعكدادص وفكق ا كس مع ني لت ل ااارااات ع ع الزوار لوزارة الزراعي  ي ال ككث والتطكو ر ون ككل الت نولوا ك والتككا ك صم المر ككز الككوطنا نشكط ل كث واارشكك د الزراعككا ن ك ي ككرة فككا ت كق ا اكك د ال ككول الع م ككي ل ل التا تواام وزارة الزراعي  الدرا كك ت واي كك ث التككا ت ككوم كك الككوزارة مككن كك ل فككرق مت ققكككي ت رلكع الام كور ورلككع لت ك ل العمكل وت ككد م ال كدم ت ومن ك درا كك الموظف ن وغ رص  اااتم عكككك ت الدا ككككي وال كككك اات التككككا تع ككككد فككككا وزارة الزراعككككي لطككككرح ال مع ني ت م عمل الوزارة والتا تم ال كروج من ك توقك ت معرف كي ذات ا مي  اواعد ال ن ت المتوفرة فا الوزارة الورا ي الم تو ي واال ترون ي مصادر المعرفة في وزارة الزراعة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 9  ت والم ط ت الر م ي والتا ت ون مف ر ي ومسرشكفي الت ر ر والمرا فا د وان الوزارة يصم ت  ل اات الماموع ت المعرف ي فا الوزارة  النشرات الدا ي  الم ت ي  و ن الموظف نا ت العق الذصنا التا تتم فا المد ر ت  ال وا ي ايل ترون ي والمواا ايل ترونا لوزارة الزراعي :لمعرفي ال را ي مق در ا .2 ت ككككوم الككككوزارة كككك ل اوا الككككع مقكككك در المعرفككككي ال را ككككي يغككككراض ككككد عككككض الفاككوات المعرف ككي ككث تعكك لل مشكك ي مع نككي توااككم الككوزارة او لت ككق ايصككدا و عت كر الوقككول إلككع مقك در المعرفككي ال را كي فككا الواككت , اا كترات ا ي ل ككوزارة ل قككول ع ككع الم ككزة ال قككي لناكك ح اككرار معكك ن و المن ككب رفككا ال ككدرة ل ككوزارة إاككككك اات قكككككي ككككك لوزارة وممككككك عمكككككل ع كككككع ت كككككل الم ككككك طر المتع كككككي لعمكككككل وت ككوم عككض الا كك ت والشككر ا , المس ككا فككا الككوزارة و ت ككد م ال دمككي را كك مشكك ر ي ككرامل الككوزارة فككا ت كك دل المعرفككي معككل ال اكك ن الوطن ككي وتككدا ت العمككل ت صما الكوزارة ممك كسدي الكع ت ك دل المعك ر و لتك لا ك م فكا تطكو ر ل مس . داا الوزارة ورفا ف اة الموظف ن فا وزارة الزراعي : وتتنوع مق در المعرفي ال را ي لوزارة الزراعي لتشمل م ا  ككككث ككككتم اا ككككتف دة مككككن , العمكككك ا والمرااعككككون والام ككككور وال كككك عون ال دم ت الم دمي ل كوزارة عكن طر كق ااتقك ل الم شكر مع رف م وتطو ر ل م ما قن ع ال رار فا وزارة الزراعي  ومككك ل كككم مكككن تكككصع ر كككر ع كككع إعكككراا الكككوزارة كككصصم ال لككك , المكككوردون المتع ي ل دم ت التا ت دم الوزارة واااكرااات الوااكب ت ك ن مكن ا ل الوزارة  ككث ككوم قكك نا المعرفككي فككا الككوزارة , ي الم ت كك ت المنتشككرة فككا المم كك ل ككككث فككككا الم ت كككك ت ع ككككع تطككككو ر المعكككك ر التككككا ت ككككتم كككك الككككوزارة لت ن ال ت وااارااات المتع ي لوزارة وال دم ت و ذلك ا ا د ال ول ل مش ل والت د ت التا تواام الوزارة  اصككم المعكك ر ككث ككتم ال اككوا ال كك ل قككول ع ككع , شكك ي اانترنككت وتعت ر ن طي اتق ل م مي ل وزارة ما المع ر ال را ي  مرا كككز اي ككك ث المنتشكككرة فكككا المم كككي والتكككا تكككوفر المع ومككك ت المراكككوة لت ن توف ر الوزارة ل دم ت  المس ت التع م ي معل الا مع ت وال ت والمع صد وغ رص  راح العد كككككد مكككككن والتكككككا تعمكككككل ع كككككع إاتككككك, شككككك ت معككككك ر المكككككوظف ن المع ر ال مي التا م ن ان ت دم إل في معرف ي ل وزارة  الشكككككرا ت اا كككككترات ا ي لكككككوزارة الزراعكككككي مكككككا مس ككككك ت ال طككككك ع العككككك م وال ص السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 11 توااكككم الكككوزارة العد كككد مكككن الت كككد ت المعرف كككي والتكككا ت ككك ول الكككوزارة ع كككع ت ككك ص الت كككد ت ومن صم الت كد ت المعرف كي التكا توااكم وزارة , ا معرفا المعرف ي ل قول ع ع افلل دا :الزراعي م ا تعدد الا ت التا تتولع اما ونشر ال ن ت واا ق اات الزراع ي وا ت . من ا ي توف رص مم سدي ن إلع تل رب فا المع وم ت ا ق ا ي وعدم ن ت و د من فرص موعوا ت و ب لت لا ار لم ت دما صذ ال .الت ط ط ال م ل تنم ي الزراع ي ن ص فا ال ن ت والمع وم ت الزراع ي والت و ي المط و ي لمت عي التطو ر فا .ب ال ط ع الزراعا ولتم ن ايفراد والمنظم ت والمس ت الع م ي فا الزراعي وموعواي والنش ط ت الم م ي ل من ات ذ ارارات م ن ي ع ع مع وم ت دا ي ومت ي فا الوات المن ب م فا ذلك عدم توفر ن ت وا ق اات زراع ي ع ع م توى ال ا ت الزراع ي والتا تش ل ع دة ال عدة اي ي لولا ال طط .الم ت ي ل تنم ي الزراع ي التن ق والتع ون ن المس ت المعن ي اما وتوف ر ال ن ت لع .ج ي ع ع م توى ال رامل ا ق ا ي والعمل الم دانا و ن واا ق اات الزراع صذ المس ت من ا ي والا ت الم ت دمي ل ذ ال ن ت من ال ط ع ن الع م .وال ص من ا ي رى عدم توفر م ت ي ش م ي ل اوا ال من ل الع م ن او ال ع ن فا ال ط ع .د .الزراعا ووزارة الزراعي فا اعداد اي ث ن ص الت مل ن المس ت ال ع ي .ه .والمش ر ي فا تطو ر ال ط ع ال عا الزراعا التحديات المعرفية في وزارة الزراعة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 11 :تتمعل ايصدا اا ترات ا ي ادارة المعرفي فا وزارة الزراعي م ا و اع مت ي الوزارة قر و توع ق ايقول المعرف ي اللمن ي و المن ولي فا . . ل ت دام م ت ام ما متط ت إدارة المعرفي الوزارةي الت ت ي ا ل ترون ي فا تطو ر ال ن .ب توف ر اي من ي ت عد ع ع المش ر ي لمعرفي واا داع والتع م ن الع م ن .ج .ل وقول إلع المس ي المتع مي .نشر الوعا صصم ي إدارة المعرفي لدى الموظف ن .د دات المعرف ي و ل ا قول والموا ولا طي دارة الم طر التا تتعرض .ه . الوزارةدا ل تطو ر نظ م ااتق ت الدا ي وال را ي م صم فا نشر وتعم م المعرفي .و . و را الوزارةدا ل .توف ر ا ق اات و ن ت زراع ي موعواي ودا ي .ز ونشرص ال ن ت الزراع يوتوع ق تطو ر ال ت اما .ح .تعزيز اإلدارة الحكومية: الهدف الوطني االستخدام االمثل لمموارد البشرية :الهدف اإلستراتيجي إستراتيجية إدارة المعرفة انٓدػ انزفى انداػًخ انغّٓ إلَغبس انٓدػ االتبر انشيُٙ يإشز االداء 2017 2018 2019 .أ قر وتوع ق ايقول المعرف ي القر ي واللمن ي ونشرص IT , شسون در ب الت, الموظف ن والتطو ر والاودة المع ر القر ي واللمن ي التا تم تام ع وااا ن ي ل ع م من المع ر القر ي واللمن ي فا % 30 مر ز الوزارة تطو ر ال ن ي الت ت ي .ة ايل ترون ي ل وزارة IT ن ي إنا ز مد ر ي ت نولوا المع وم ت فا طي نو % 30التطو ر وااا .ط توف ر اي من ي ت عد ع ع المش ر ي لتع م واا داع اادارة وال دم ت ن ي رل الموظف ن التدر ب, نشر الوعا دارة .د المعرفي فر ق المعرفي فا وزارة الزراعي درا ي عر إدارة المعرفي ع ع داا الموظف ن فا نت ال وزارة الزراعي و عدد الفاوات المعرف ي التا تم مع لات ولا طي إدارة .ِ الم طر المعرف ي ال ت مد ر ي والدرا ت الم طر التا تم إ ق اص وت ف نو من عدد ن ي التا واا ت الوزارة ماموع الم طر ال ي ٔ. ن ا وتط ق من ا ي ايتق ل الدا ا وال راا التدر ب التع ون الدولا وال دم ت تط ق من ا ي ا تق ل الدا ا وال راا ت مع ددع توف ر إ ق اات .س زراع ي موعواي ودا ي ي المع وم ت الزراع واا ق ا ع وميعدد المرااع ن ل قول ع ع الم عدد زوار المواا ايل ترونا ل وزارة عدد ال ع ن .ػ تطو ر ال ت اما ال ن ت الزراع ي ونشرص المع وم ت الزراع ي عدد المرااع ن ل قول ع ع المع ومي عدد زوار المواا ايل ترونا ل وزارة عدد ال ع ن األهداف اإلستراتيجية file:///C:/Users/omar.allahham/Desktop/مديرية%20السياسات%202017/جائزة%20الملك%20عبدالله0-عمر/إستراتيجية%20إدارة%20المعرفة/المواردالبشرية/2.1.7.1.doc file:///C:/Users/omar.allahham/Desktop/مديرية%20السياسات%202017/جائزة%20الملك%20عبدالله0-عمر/إستراتيجية%20إدارة%20المعرفة/المواردالبشرية/2.1.7.1.doc file:///C:/Users/omar.allahham/Desktop/مديرية%20السياسات%202017/جائزة%20الملك%20عبدالله0-عمر/إستراتيجية%20إدارة%20المعرفة/المواردالبشرية/2.1.7.2.doc file:///C:/Users/omar.allahham/Desktop/مديرية%20السياسات%202017/جائزة%20الملك%20عبدالله0-عمر/إستراتيجية%20إدارة%20المعرفة/المواردالبشرية/2.1.7.2.doc السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 12 :( حقيق األهدافت )خطة إدارة المعرفة في وزارة الزراعة اإلطار الزمني القسم المعني بتحقيق الهدف/المديرية أنشطة تحقيق األهداف األهداف اإلستراتيجية إلدارة المعرفة الرقم 7102 7102 7102 0. حصر و توثيق األصول المعرفية الضمنية و المنقولة في الوزارة و جعمها متاحة لإلستخدام %011 %21 %01 تكنولوجيا المعلومات, الديوان,التدريب والتطوير , فريق المعرفة ؼزؽٛخ انصزٚؾخ رؾدٚد ٔرغًٛغ األصٕل انً %011 %21 %01 مديرية الشؤون المالية مديرية الموارد البشرية, تكنولوجيا المعلومات ئطزاداو َظبو األرشؾخ األنكززَٔٙ %011 %21 %01 فريق المعرفة في المديريات المعنية (راػخيزكش ٔسارح انش)ؽصز انًؼبرػ انضًُٛخ ندٖ انًٕإلؾٍٛ فريق المعرفة في كل قطاع ئَشبء انابرتخ انًؼزؽٛخ نكم فطبع تكنولوجيا المعلومات فريق المعرفة رطٕٚز دنٛم نهًؼبرػ انصزٚؾخ َٔشزِ ػهٗ انًٕفغ األنكززَٔٙ 7. الوزارة بما تطوير البنية التحتية االلكترونية في يتالءم مع متطمبات إدارة المعرفة %011 %21 %01 انؼطبءاد ٔانًشززٚبد , تكنولوجيا المعلومات رشٔٚد انًٕإلؾٍٛ ثأعٓشح ؽبطٕة يزصهخ ثبإلَززَذ %011 %21 %01 تكنولوجيا المعلومات ئَشبء ثزٚد انكززَٔٙ نكم يٕإلؼ داخم يزكش انٕسارح نولوجيا المعلوماتتك ئَشبء يٕفغ يزاصإ نهًؼزؽخ ػهٗ انًٕفغ األنكززَٔٙ تكنولوجيا المعلومات رطٕٚز يٕفغ انٕسارح األنكززَٔٙ روهمجلا ةمدخ العطاءات والمشتريات , تكنولوجيا المعلومات نهزٕاصم يغ انًٕإلؾٍٛ ٔانًشارػٍٛ ٔانغًٕٓر SMSأطزاداو رقُٛبد 0. توفير بيئة مناسبة تساعد عمى المشاركة بالمعرفة ى واإلبداع والتعمم بين العاممين لموصول إل .المؤسسة المتعممة نهائي تطوير إعداد قسم الجودة -التدريب والتطوير ئػداد يُٓغٛخ اإلثداع ٔانًجدػٍٛ نٕسارح انشراػخ العطاءات والمشتريات, الصيانة واآلالت , اإلدارة والخدمات (يزكش انٕسارح )رٕؽٛز ثٛئخ ػًم يُبطجخ نهًٕإلؾٍٛ قسم الجودة -التدريب والتطوير , شؤون الموظفين ػٛخ ؽٙ يزكش انٕسارح ٔانًدٚزٚبدرؾؼٛم انًشبركخ اإلعزًب %011 %21 %00 قسم الجودة -التدريب والتطوير, ( الوزارة والمديريات ) فريق المعرفة رؾؼٛم ؽهقبد انًؼزؽخ ثٍٛ انًدٚزٚبد ئَشبء فبػخ ردرٚت يزاصصخ ؽٙ انٕسارح انؼطبءاد , انصٛبَخ ٔاٜالد ,اإلدارح ٔاناديبد ٔانًشززٚبد تدريب إنشاء إعداد نشر الوعي بأهمية إدارة المعرفة لدى الموظفين .4 (الوزارة والمديريات ) فريق المعرفة , قسم الجودة -التدريب والتطوير ئػداد خطخ ردرٚجٛخ نؾزٚـ انًؼزؽخ %011 %01 %71 (الوزارة والمديريات ) فريق المعرفة , قسم الجودة -لتطوير التدريب وا ػقد دٔراد َقم انًؼزؽخ نهًٕإلؾٍٛ %011 %01 %71 (الوزارة والمديريات ) فريق المعرفة , قسم الجودة -التدريب والتطوير ػقد دٔراد يزاصصخ ثادارح انًؼزؽخ (الوزارة والمديريات ) ق المعرفة فري, قسم الجودة -التدريب والتطوير ئػداد كزٛجبد ػٍ ئدارح انًؼزؽخ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 13 النشر قسم الجودة, فريق المعرفة في الوزارة , تكنولوجيا المعلومات َشز انًؼزؽخ ػهٗ يٕفغ انٕسارح 0. وضع خطة الدارة المخاطر المعرفية التي تتعرض .لها االصول والموجودات المعرفية داخل الوزارة تعديل تعديل حصر (الوزارة والمديريات ) يق المعرفةفر ؽصز انًابتز انًؼزؽٛخ الرقابة الداخلية , الصيانة والآلالت , اإلدارة والخدمات انًؼزؽٛخ يزبثؼخ اإلعزاءاد انؾبنٛخ نهًابتز خٛؽزؼًنا بنًابتزث خقهؼزًنايزاعؼخ ئعزاءاد تامدخلاو ةرادإلا , تالآلاو ةنايصلا , ةيلاملا , ةيلخادلا ةباقرلا تاسايسلا مسق , ةدوجلا مسق , تايرتشملاو تاءاطعلا تاسايسلا مسق , ةدوجلا مسق ,ةيلخادلا ةباقرلا ,فريق المعرفة خطخ يابتز انًؼزؽخ خؼعازي مييقتلاو ةعباتملا ,ةيلخادلا ةباقرلا ,تالآلاو ةنايصلا ,اإلدارة والخدمات خطخ ادارح انًابتز يزبثؼخ رطجٛـ 0. تطوير نظام اإلتصاالت الداخمية والخارجية بما يساهم في نشر وتعميم المعرفة داخل الوزارة .وخارجها رؼشٚش اإلرصبالد انداخهٛخ ٔانابرعٛخ يٍ أعم ئػطبء ؽزصخ يزظبٔٚخ نهغًٛغ نهؾصٕل ػهٗ انًؼزؽخ ةدوجلا مسق , تكنولوجيا المعلومات الموارد البشرية %011 %21 %00 ةدوجلا مسق , تكنولوجيا المعلومات الموارد البشرية ٕاد اإلرصبالد انًؼًٕل ثٓب ٔانًزٕؽزح ٔرقدًٚٓبرؾدٚد فُ ةيلخادلا ةباقرلا رؼشٚش يجدأ انشؾبؽٛخ ؽٙ انؼًم ٔانزؼبيم يغ اٜخزٍٚ انؼًم ػهٗ اخزصبر انٕفذ ٔانغٓد ػهٗ انؼبيهٍٛ ؽٙ انٕسارح ٔرٕؽٛز يصبدر انًؼهٕيبد ٔانًؼزؽخ ةدوجلا مسق نيفظوملا نوؤش تالآلاو ةنايصلا اإلدارة والخدمات جميع المديريات ًم ثزٔػ انؾزٚـ ٔكظز انؾٕاعش ثٍٛ انؼبيهٍٛرشغٛغ انؼ .توفير احصاءات وبيانات زراعية موثوقة ودقيقة .2 %011 %21 %01 ةيلاملا , تايرتشملاو تاءاطعلا , تكنولوجيا المعلومات رؾدٚش األعٓشح انًزٕؽزح ندٖ فظى انًؼهٕيبد ةيلاملا , تايرتشملاو تاءاطعلا , تكنولوجيا المعلومات رشٔٚد فظى انًؼهٕيبد ثأعٓشح ارصبل يزاصصخ تكنولوجيا المعلومات االنكززَٔٙ نهٕسارح ٔثشكم اؽضم رثط فظى انًؼهٕيبد ثبنًٕفغ رؾدٚد ثزَبيظ ػًم ٔاضؼ نزٕصٛـ انجٛبَبد انًظزهًخ يٍ انًصدر قيرف , ةيلخادلا ةباقرلا , تامولعملا مسق , تكنولوجيا المعلومات ةفرعملا رشكٛم نغبٌ يزاصصخ يٍ انٕسارح ٔانًإطظبد انًؼُٛخ ثغًغ ٔاصدار َٔشز انًؼهٕيبد يضم دائزح اإلؽصبءاد انؼبيخ ةدوجلا مسق , تامولعملا مسق 2. تطوير اليات جمع وتوثيق البيانات الزراعية ونشرها قيبطت ليدعت دادعإ قسم المعلومات ئػداد آنٛخ يٕصقخ نغًغ ٔؽصز انجٛبَبد انشراػٛخ ؽٙ انًٛداٌ تامولعملا مسق , التدريب والتطوير ػقد دٔراد يزاصصخ ؽٕل آنٛخ عًغ انجٛبَبد انشراػٛخ بد ٔانزظٕٚـ ثأعٓشح رشٔٚد انًُٓدطٍٛ ؽٙ انًٛداٌ نقظى انًؼهٕي ربثهذ ةاد ثزَبيظ يزاصإ نغًغ انًؼهٕيبد انشراػٛخ تايرتشملاو تاءاطعلا, تامولعملا مسق, تكنولوجيا المعلومات ميدقت %011 %01 ضو ر علا رشكٛم نغُخ يزاصصخ نًزاعؼخ انًؼهٕيبد انٕاردح انٗ فظى انًؼهٕيبد يٍ انًٛداٌ نهزأكد يٍ طاليخ انًؼهٕيبد تاسايسلا مسق , تامولعملا مسق السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 14 :األهداف اإلستراتيجية لوزارة الزراعة : التا تعمل ع الوزارة وت ق صدا ونش ط ت إدارة المعرفي فا وزارة الزراعي وصا م ا ال راملط ق إدارة المعرفي لمن ماموعي من تنطوي ت 7102 7102 7102 مشاريعاألنشطة وال المديريات المرتبطة بالرنامج الخدمات التي يقدمها البرنامج مؤشر قياس األداء البرنامج الهدف اإلستراتيجي لموزارة الرقم ت ن اي اا تعم ر فا ال ط ع .1 الزراعا اادارة وال دم ت الم ندة موظ فا الما ت الفن ي 950تدر ب وتصص ل والم رات اي ي نو ً ت ذ ااارااات المتع ي تطو ر - إعداد الدرا ت واة وتصص ل ال وى ال شر ي م فل ن داا ع ع في ايعم ل اادار ي المتع ي لوزارة ااشرا عداد ادول التش ت واة المش ر ي فا ر م ال ت الم ل ي ل وزارة اادارة وال دم ت الموارد ال شر ي الشسون الم ل ي العط اات والمشتر ت الم تودع ت إدارة الت و ق ت نولوا ال وب وااتق ت المت عي والت م ي الدا ي الرا ن ا ال درات المس ي لوزارة الزراعي إنش ا ا عدة ن ت زراع ي 0 200 0 475 0 0 ت ق إنت ج زراعا م تدام و عر .2 نت ا ي ف اة واة المر ز الوطنا ل ث واارش د الزراعا عدد المزارع ن الم تف د ن من اينشطي ال ع ي واارش د ي وراق الع م ي المنشورة عدد اي ث واي ن ي ت ق ايصدا الواردة فا ال وث ل ال ني ز دة عدد المزارع ن المت ن ن ل ت ن ت ال د عي والمطورة من ا ل المر ز عدد المزارع ن الم تف د ن من الدورات التدر ي وورش ت العمل م ي الم التا م ن توف رص نو إ ت دام الت ن ت ال د عي ل ري من ا ل المر ز عدد ال ت ت والمنشورات اارش د ي الق درة ل الع م إعداد طط و رامل ال ث الع ما الزراعا التا ت دم غراض التنم ي الزراع ي وت ق ايصدا ال ي الزراع ي إ ت ط الت نولوا الزراع ي المن ي ل ظرو الم ي عتم دص واًا ف م تع ق انت ج ال وانا و واة الن تا نشر الت ن ت الزراع ي المن ولي و المطوعي و الم ت دعي وتعم م ع ع المسشد ن الزراع ن ومت عي نت ال تط تطو ر م رات اا تق ق ن والمرشد ن الزراع ن والفن ن الع م ن فا ال ط ع الزراعا وع د الدورات ستمرات والورش المت ققي التدر ي والم المد ر ت ال ع ي اارش د الزراعا ال دم ت الم ندة مشروع إدارة رن مل المر ز الوطنا ل ث واارش د الزراعا اي ث الزراع ي مر ز تدر ب المر ة فا ال د ي ايردن ي ل قن ع ت اليذاا ي اعداد وتا ز م ت رات التدر ب لمنط ي المشروع ا ا ما الشرق ا و ط مر ز الدرا ت الم ي وال اي الا في ل ث وا رش د الزراعا المرشد الزراعا 977 100 10 35 0 0 912 100 10 57 0 0 912 100 10 57 0 0 الم فظي ع ع إ تدامي الموارد .3 الزراع ي والتنوع ال وي دون االرار ل اي لمراعا ال راج وا وتطو ر المش تل  عدد اليراس ال را ي المنتاي نو  ز دة الم ي ال را ي  دامي الم ط ت ال را ي والم م ت م ي واة  ت د م المشورة ونشر الوعا واارش د ال راا  نشر التوع ي ال را ي ن المواطن ن نشر التوع ي ال را ي واارش د - ال راج والمراعا رن مل ال راج مشروع إدارة 4482 1525 4597 1190 4664 1190 السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 15 فا وزارة الزراعي و عمل من ت ر خ إارار إدارة المعرفيت مع صذ المن ا ي من ا ي .من ا ل مع لا وز ر الزراعي إ ترات ا ي المعرفي : التعاريف .أ ا ي المع نا الم ققي ل دن م ون ل م ت والتع ر الت ل ي عم وردت فا المن :لم تدل ال ر ني ع ع ع س ذلك م ا وزارة الزراعي:الوزارة .1 وز ر الزراعي : الوز ر .2 م ن ع م وزارة الزراعي: ايم ن .3 مد ر ي ال ت والدرا ت: المد ر ي .4 فا وزارة الزراعي إدارة المعرفيمن ا ي : المن ا ي .5 : الهدف من إعداد المنهجية -ب الزراع ي لمت ذي ال ن ت والمع وم ت الو ال المعرف ي و ونشر وا تي ل توف ر .ال رار وم ت دم من ال ط ع ن الع م وال ص :مجال تطبيقها .ج :تط ق صذ المن ا ي ع ع م ا في المد ر ت الفرع ي والو دات الت عي لوزارة الزراعي الواردة فا .1 وو ال وادوات وزارة والم سولي عن اما ال ن تال ل التنظ ما ل .المعرفي مد ر ي )ال ن ت والمع وم ت المعرفيو المد ر ت المت ققي نشر .2 مد ر ي التدر ب والتطو ر مد ر ي المت عي والت م ال ت والدرا ت ) ط ل ا وم ت دما ال ن ت من ال ط ع ن الع م وال ص .3 :المنهجية المرجعية التي تحكم .د ا نون الزراعي .1 .2025-2016اا ترات ا ي الوطن ي ل تنم ي الزراع ي .2 2019 - 2017إ ترات ا ي إدارة المعرفي .3 :المسؤولية .ه مد ر ي ال ت والدرا ت : م سول ي ااعداد .1 مع لا وز ر الزراعي وعطوفي م ن ع م وزارة الزراعي: م سول ي ااارار .2 في اادارات الواردة فا ال ل التنظ ما لوزارة : م سول ي التنف ذ .3 الزراعي .مد ر ي المت عي والت م: م سول ي المت عي والت م .4 إدارة المعرفةمنهجية السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 16 :عمل المنهجية آلية .و :من ل ااارااات الت ل يتتم عم ي إعداد المن ا ي عداد المن ا ي ت المد ر ي المعن ي الع م ا م ن وم مع لا الوز ر وعطوفي .1 (.ت نولوا المع وم تمد ر ي ال ت ومد ر ي ) ت نولوا المع وم ت ومد ر ي مد ر ي ال ت ومد ر ي )ت وم المد ر ت المعن ي .2 قر الو ال المعرف ي وال ف اات مواب م م ( التدر ب والموارد ال شر ي .المتوفرة لدى الوزارة : ت د د الم م اا ي ل قر العم ت المتمع ي م االمد ر ت المعن ي ت وم .3 :تقن المواودات المعرف ي لدى وزارة الزراعي الع م ا . مواودات معرف ي و ي .1 مواودات معرف ي غ ر و ي .2 : قر الم زون المعرفا ال شري والت نا لدى وزارة الزراعي وتقن ف الع .ب رفة التي تنتمي إلى تمثيالت هي المع(: tacit)المعرفي اللمن ي .1 وهي . عقلية متجذرة في الناس ، وبالتالي ال يمكن استخالصها بسهولة .تشمل المهارات الفطرية أو المكتسبة،الخبرات والتجارب هي المعرفة التي تم تفصيلها، (:explicit)المعرفي الظ صر ي .2 ة الفيديو وتشمل األدلة، الوثائق، اإلجراءات، وأشرط تقنينها، وتخزينها او ان تكون المعرفة سمعية وبصرية ويمكن منها رؤية األعمال الفنية وغيرها من أشكال المعرفة الظاهرية حيث يتم من خاللها اخراج .المهارات البشرية، والدوافع والمعرفة إعداد ا ت ني لاما المواد المعرف ي ونوع ي ال ف اات والو ال وايدوات .ج الوزارة المعرف ي المتوفرة فا ( + ب /3و)إعداد طط عمل ل تف دة مم ذ ر فا ال ند .د إعداد طط عمل ل تف دة من تا رب المس ت الراادة فا ما ل إدارة .ه المعرفي اما طط المس ت الراادة فا ما ل إدارة المعرفي .و ولا آل ي تط ق ال طط الم ت مي من المس ت اي رى م تن ب ما .ز .راعي طط وزارة الز وال ط ع ت من ا ل مد ر ت الزراعي والمع وم ت المعرف ي اما ال ن ت .ح .المرت طي ل ط ع الزراعا تدا ق ال ن ت ال م .ط اد ل ال ن ت ع ع اا زة ال وب .ي (ش ري نوي)اقدار م ودة الت ر ر الدوري .ك . وال طط الم تر ي ومواف تم ع تدا ق الم عد ل ت ر ر .ل .م ن الع م مواف ي ا .م .مواف ي الوز ر .ن فور قدور قورتم الن ا ي ع ع مواا الوزارة ال طط والت ر ر نشر .س .ا ل ترونا مقدري المعرفي فور قدور قورتم الن ا ي ع ع ال طط والت ر ر نشر .ع والت ع ن ل ل التنظ ما لوزارة الزراعي ن ت ل قول ع ع والو ال المعرف يفا لي ط ب م ت دما ال ن ت . ت د م ط ب من ل دمي تم غ ر منشورة ع ع المواا ا ل ترونا المعرف ي الام ور او م عد ا م ن ل ت و ق او مد ر المد ر ي ن نوع .وال د من وطر ي فظ المط و ي السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 17 عد الو ال والمواد والمع وم ت المعرف ي وم ا م المع وم ت تزو د ط ل ا .ص اب ان تعدى مدة تنف ذ الط ب الموافق ع م . ذ المواف ت ال زميا . عي 48 من صذ المن ا ي ( 11/3) ن ي من المد ت الواردة فا ال ند ل مد ر يإذا ت ن .4 ن اص و غ ر متوفر و اي الع تعد ل ترفا ال اني ت ر رًا وااا ال ل الع .ومن الع عطوفي ايم ن الع م رة المعرفياعداد ا ترات ا ي ادا را س لاني ( 11/4) وم عطوفي ايم ن و ل ع عي م من ت م الت ر ر الوارد فا ال ند رام .5 ت م تق ن ا ت م ل الن ص و توف ر المد ت فا ل عدم توفرص و دول ي إاراا التعد ل ولم فا صذا الما ل اا تع ني صي رات را ي م ي و .إذا إرتصى ال اي لذلك وايدوات والو ال المعرف ي ال ن ت ال ي اما اوز ل اني ع د ورش ت عمل ل ن .6 .الوقول ال و ن ت غ ر منشورة ع ع والو ال المعرف ي فا لي ط ب م ت دما ال ن ت .7 ت و ق المواا ا ل ترونا ت د م ط ب من ل دمي الام ور او م عد ا م ن ل .او مد ر المد ر ي ن نوع ال ن ت وال د من وطر ي فظ عد ا ذ المواف ت والو ال المعرف ي وم ا م المع وم ت تزو د ط ل ا ال ن ت .8 عي 48 اب ان تعدى مدة تنف ذ الط ب الموافق ع م . ال زمي والو ال وايدوات ال ن ت توز ا ا ت ن ص ل س مدى فع ل ي المد ر يت وم .9 .المنشورة ع ع مواا الوزارة المعرف ي :توقيت مراجعة المنهجية .ز تتم مرااعي المن ا ي دور ل ع م ع كع اياكل و م كن تعكد ك ل صكذ الفتكرة اذا دعكت .ال اي الع ذلك :مؤشر أداء المنهجية .ح المنشور ع ع مواا الوزار يوايدوات والو ال المعرف ال ن تعدد الت ر ر و .1 وو ال وادوات نشر المعرفي وفق عدد زوار المواا والم تف د ن من المواا .2 ا ت ن متوفر ع ع مواا وزارة الزراعي ايل ترونا وم تب دمي الام ور وم دما دمي المعرفي تم التا وايدوات والو ال المعرف ي والمع وم ت ال ن تن ي رل الموظف ن عن .3 نشرص وآل ي النشر . واد(: إن وجدت)النماذج المستخدمة .ط السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 18 البيئة الداخمية Weakness))الضعف نقاط Strengths ) )القوة نقاط تككوفر وزارة الزراعككي ال نكك ت والمع ومكك ت ات كك ذ ال ككرارات المن كك ي ع ككر مككد ر ت المنتشككرة فككا الم فظكك ت وت ككوم . الع مع وم ت مف دة لتنم ي ال ط ع الزراعا إ ت دام وت و . توفر ع ع مواا الوزارة ايل ترونا العد د من المع وم ت وال ن ت ال قي ل ط ع ت ككوم الكككوزارة إ تعككك ث وار ككك ل المكككوظف ن فكككا دورات تدر كككي لنشككر الكككوعا المعرفكككا وتط كككم ل دمكككي ال طككك ع والعمكككل .المس ا نظم المع ومك ت الم و ك ي ا كي ل تطكو ر والت كد ث , ت نولوا المع وم ت معل ش ي اانترنت توفر ال نع الت ت ي ل عكداد الت ك ر ر ال زمكي و, ت وم الوزارة و ي ال ن ت والمع وم ت الواردة ال من مق درص الم ت في ومع لات ك واة .وا ي الموظ ايل ترون يونشرص ع ع المواا ايل ترونا و وا ي ال ومي ايل ترون ي و . تواد ق ت من ي ا ت دام ال ن ت والمع وم ت والو ال المعرف ي لدى الموظف ن ً ب ط عي عم م لم ت م الوزارة ك اط ع ع كع تاك رب معرف كي لكدى المس ك ت اي كرى كد الكتع م والتطكو ر ل ف كي ت د كد ال نك ت .و ال المعرف ي ال مي ات ذ ال رارات ع ع والمع وم ت وايدوات وال عدم توفر م ت ي مت ققي ومف ر ي فا وزارة الزراعي لع ف اة ا تي ل ايفراد ذوو ال اة ش ل ف عل توفر ف اات وموارد معرف ي فا غ ر الم ن الق ص لتشا ا اا داع صارة ال ف اات م توعا الموظف ن ينظمي والتع لع تدنا الوعا مف وم إدارة المعرفي لدى عض الموظف ن لع ا تف دة الموظف ن من اام ن ت الت نولوا ي المتوفرة فا الوزارة البيئة الخارجية Threats ))التهديدات Opportunities ) )الفرص يمش ر ي الوزارة ا ازة الم ك ع داهلل الع نا لتم ز ايداا ال وما والشف ف م درة ال ومي ايل ترون ي الشرا ت ال را ي الداعمي ل تدر ب واا تعم ر ااط ع ع ع تا رب مس ت ووزارات الدولي م درات الدعم ل ت ر واا داع معل ا ازة الموظ المع لا ال كرار و المكواطن ن وال ك ع ن توفر وزارة الزراعي و ال ايتق ل المعرف ي ل تواقل واا تف دة من من ا ل قن ع والموظف ن توفر لدى وزارة الزراعي در وظ فا ذو مسص ت و ف اات ع ل ي الم زة الن ي التا تتمتا وزارة الزراعكي وع ات ك ل طك ع الزراعكا ايردنكا كث ان ك الا كي الو كدة الم كسولي والمشرفي ع ع تنم ي ال ط ع الزراعا .وزارة الزراعي ايدوات المعرف ي توفر لدى .توفر وزارة الزراعي من ل المواا ايل ترونا العد د من المع وم ت وال ن ت الزراع ي ال مي .تم ز وزارة الزراعي ع ا ت وا عي ما المس ت المقدرة ل معرفي م دود ي موازني وزارة الزراعي ال ي واااتق د ي ال را ي الت د ت المعرف ي الن شاي عن التي رات رتف ع ت ل اينظمي ايل ترون ي - التي رات ال ر عي فا ما ل ت نولوا المع وم ت وااتق ت واة الزراعة وزارة بيئة في المعرفة إلدارة SWOT ANALYSIS الرباعي التحميل السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 19 واد ا م فر ق المعرفي فا وزارة ,رعي اانا ز تتعرض المق در المعرف ي فا وزارة الزراعي الع عدد من الم طر التا تعمل ع ع إع اي العمل واانا ز واد تسعر فا داا الموظف ن و فا :الت ل ي وف ً الع طي ت فا الت د دات المعرف ي الزراعي عمل إ ق ا يصم الم طر التا تتعرض ل المق در المعرف ي فا الوزارة ث نت النت ال الم طر المعرف ي :خطة تالفي التهديدات المعرفية : أوالً ٔصؼ اناطز انزٓدٚد انزفى درعخ خطٕرح انزٓدٚد اإلطزغبثخ نهاطز انزٓدٚد يظإٔنٛخ انزُؾٛذ ئعزاءاد اإلطزغبثخ Threats َقبت انضؼؼ Vulnerability رصُٛؼ اناطز (َقبت انضؼؼ * انزٓدٚد) رٓدٚداد انًٕارد انجشزٚخ: أٔالً انًٕاسد انجششٚخ ٔشؤٌٔٔ انًٕظفٍٛ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف انًؼزؽٛخ ْغزح انكؾبءاد 111  ػؼف االداء انؼبو  ظٕٓس فغٕاد يؼشفٛخ فٙ ثؼغ انًٕاقغ  ٔعٕد فشص ػًم عبرثخ خبسط ٔصاسح انضساػخ  ٔعٕد ثٛئخ ػًم يُفشح  غٛبة انؼذانخ ٔ انشفبفٛخ ٔركبفؤ انفشص فٙ انزؼبيم يغ انًٕظف  شؼٕس انًٕظفٍٛ ثبنظهى َزٛغخ ػذو ؽظٕنٓى ػهٗ ؽقٕقٓى انٕظٛقٛخ  ثقبء ػهٗ انًٕظفٍٛ يٍ رٔ٘ انخجشح ٔ انكفبءح ٔ اػبدح رؼُٛٛٓى ثؼقٕد اال  رٕفٛش ثٛئخ ػًم آيُخ ٔ يشغؼخ  ٍٛرؾقٛق اقظٗ دسعبد انؼذانخ ثٍٛ انًٕظف انًٕاسد انجششٚخ ٔشؤٌٔٔ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف انًٕظفٍٛ 211 ضؼؼ اطزغبثخ انًٕإلؾٍٛ ٔانزطٕٚز نؼًهٛبد انزغٛٛز انًؼزؽٙ  ٕٓس يقبٔيخ انزغٛٛش يٍ قجم انًٕظفٍٛ ػهٗ كبفخ انًغزٕٚبد ظ  ٙرشاعغ يؤاششاد االداء انكه  ػؼف انٕػٙ انؼبو نذٖ انًٕظفٍٛ ثؤًْٛخ انزغٛٛش  ػذو ٔػٕػ يجشساد انزغٛٛش  رٕصٛق ٔاعزخذاو ادنخ االعشاءاد ٔانٛبد انؼًم  رفؼٛم دٔس االدساح فٙ رٕػٛخ انًٕظفٍٛ ثؤًْٛخ انزغٛٛش  د انزغٛٛش ثُظبو انؾٕافض سثؾ ػًهٛب  ٗانزخطٛؾ انًزٕعطٕؽٕٚم انًذٖ نزطٕٚش انًٕاسد انجششٚخ انقبئى ػه انزُجؤ انًٕاسد انجششٚخ ٔشؤٌٔٔ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف انًٕظفٍٛ 311 انكؾبءاد ٔفؼ رؼُٛٛبد انالسيخ نؼًم انٕسارح ٗ انًٕظفٍٛ يٍ رٔ٘ انخجشح ٔ انكفبءح ٔ اػبدح رؼُٛٛٓى ثؼقٕد االثقبء ػه  رشاعغ يؤاششاد االداء انكهٛخ نهخذيبد انقذًٚخ  ٍٛرؾقٛق اقظٗ دسعبد انؼذانخ ثٍٛ انًٕظف  ٙاعشاء انزُقالد ٔانزؼٍٛٛ انذاخه  رفٕٚغ انظالؽٛبد  ٙرفؼٛم خطخ االؽالل انٕظٛف  انظغؾ ع انؾكٕيخ العزضُبء ٔصاسح انضساػخ يٍ قشاساد ٔقف انزؼُٛبد ؤٌٔٔ انًٕاسد انجششٚخ ٔش (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف انًٕظفٍٛ 411 ػدو رُؾٛذ ثزايظ رطٕٚز انجشزٚخانًؼزؽٛخ انًٕارد  ٍٛرشاعغ اداء انًٕظف  ػذو يٕاكجخ انزطٕساد  ْجٕؽ يؤاششاد االداء انؼبو  ْغشح انكفبءاد  ٘ٔرضاٚذ اػذاد انشكب  ػذو رٕفش يخظظبد يبنٛخ فٙ يٕاصَخ ٔصاسح انضساػخ  داسح ٔرطٕٚش انًٕاسد انجششٚخ ػؼف انزخطٛؾ إل  االثقبء ػهٗ انًٕظفٍٛ يٍ رٔ٘ انخجشح ٔ انكفبءح ٔ اػبدح رؼُٛٛٓى ثؼقٕد  اششاك انًٕظفٍٛ فٙ طُبػخ انقشاساد  ٗانزخطٛؾ انًزٕعطٕؽٕٚم انًذٖ نزطٕٚش انًٕاسد انجششٚخ انقبئى ػه انزُجؤ انًٕاسد انجششٚخ ٔشؤٌٔٔ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف انًٕظفٍٛ التهديدات المعرفية في وزارة الزراعة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 21 : انزٓدٚداد األنكززَٔٛخ: صبَٛبً يذٚشٚخ ركُٕنٕعٛب انًؼهٕيبد (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ 112 فصٕر َظبو ادارح انًؼهٕيبد  ػدددذو ٔطدددٕل انًؼهٕيدددبد انًطهٕثدددخ نهشدددخض انًُبعدددت فدددٙ انٕقدددذ انًُبعت عٕاء نهًٕظفٍٛ أ يزهقٙ انخذيخ ٔ انششكبء  انٕاعؼخ ػؼف اداء انشجكبد انًؾهٛخ ٔ  رطجٛق عٛبعبد أيٍ ٔ ؽًبٚخ انًؼهٕيبد:  عٛبعخ يؼبنغخ انفٛشٔعبد(ICTU-117-AntiVirus-PL-1)  عٛبعخ اعزخذاو االَزشَذ(ICTU-128-InternetUse-PL-1)  عٛبعخ انغذساٌ انُبسٚخ(ICTU-155-Firewall-PL-1)  رطجٛق عٛبعخ كهًبد انًشٔس(ICTU-103-Password-PL)  إلؽزٛدددبؽٙ عٛبعدددخ انُغددد ا(ICTU-118-BackupManagement PL-1)  عٛبعخ اداسح انظالؽٛبد(ICTU-111-AccessControl-PL-1)  رطجٛق خطخ اداسح انًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ يذٚشٚخ ركُٕنٕعٛب (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ انًؼهٕيبد 212 ؽقداٌ انًؼهٕيبد ٔ االنكززَٔٛخ ٔ )انجٛبَبد (انٕرفٛخ  او انًؼهٕيبد ألْذاف غٛش يششٔػخ إعزخذ  رؤخٛش اَغبص األػًبل ٔ انًٓبو انًٕكهخ  ٖٕاإلخزددشاو ٔاإلعددزخذاو غٛددش انًشددشٔع نقٕاػددذ انجٛبَددبد ٔ انًؾزدد اإلنكزشَٔٙ  انؼجش ٔ انغشقخ  رطجٛق عٛبعبد أيٍ ٔ ؽًبٚخ انًؼهٕيبد:  عٛبعخ يؼبنغخ انفٛشٔعبد(ICTU-117-AntiVirus-PL-1)  االَزشَذ عٛبعخ اعزخذاو(ICTU-128-InternetUse-PL-1)  عٛبعخ انغذساٌ انُبسٚخ(ICTU-155-Firewall-PL-1)  رطجٛق عٛبعخ كهًبد انًشٔس(ICTU-103-Password-PL)  ٙعٛبعدددخ انُغددد اإلؽزٛدددبؽ(ICTU-118-BackupManagement PL-1)  عٛبعخ اداسح انظالؽٛبد(ICTU-111-AccessControl-PL-1)  نًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ رطجٛق خطخ اداسح ا يذٚشٚخ ركُٕنٕعٛب (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ انًؼهٕيبد 312 اخززاؿ فٕاػد انجٛبَبد ٔانًؾزٕٖ االنكززَٔٙ ٔ االطزاداو عٛز انًشزٔع  ظٕٓس يؼهٕيبد ٔثٛبَبد خبؽئخ  شكبٔ٘ يٍ يزهقٙ انخذيخ ٔ انششكبء  رقبسٚش طؾفٛخ ٔ اخجبسٚخ  انؼجش ٔ انزخشٚت  َٙٔرغٛٛش انجٛبَبد ٔانًؾزٕٖ اإلنكزش  عشقخ انجٛبَبد ٔ انًؼهٕيبد  رطجٛق عٛبعبد أيٍ ٔ ؽًبٚخ انًؼهٕيبد:  عٛبعخ يؼبنغخ انفٛشٔعبد(ICTU-117-AntiVirus-PL-1)  عٛبعخ اعزخذاو االَزشَذ(ICTU-128-InternetUse-PL-1)  عٛبعخ انغذساٌ انُبسٚخ(ICTU-155-Firewall-PL-1)  ٛبعخ كهًبد انًشٔس رطجٛق ع(ICTU-103-Password-PL)  ٙعٛبعدددخ انُغددد اإلؽزٛدددبؽ(ICTU-118-BackupManagement PL-1)  عٛبعخ اداسح انظالؽٛبد(ICTU-111-AccessControl-PL-1)  رطجٛق خطخ اداسح انًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ يذٚشٚخ ركُٕنٕعٛب (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ انًؼهٕيبد 412 رددددددددددؽـ انًؼهٕيدددددددددبد ٔفدددددددددؼ ٔانجٛبَدددددددبد انالسيدددددددخ الرادددددددبة انقزاراد  ػذو انقذسِ نهؾظٕل ػهٗ انًؼهٕيبد انًطهٕثخ ألَشطخ انٕصاسح  ػذو انقذسح ػهٗ رشاعم انجٛبَبد ٔ انًؼهٕيبد  انشدددجكبد انًؾهٛدددخ ٔ انخبسعٛدددخ )رؼطٛدددم ٔعدددبئم ٔأدٔاد اإلرظدددبل WAN/LAN، 111( ،انجشٚذ االنكزشَٔٙ ،االَزشَذ ، انفبكظ  رؼطٛم اعٓضح انغٛشفشاد ٔ اعٓضح انؾٕاعٛت انفشػٛخ ٔ يهؾقبرٓب  رطجٛق خطخ اداسح انًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ يذٚشٚخ ركُٕنٕعٛب (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ انًؼهٕيبد :انزٓدٚداد اإلدارٚخ ٔانزشزٚؼٛخ : صبنضبً انًٕاسد انجششٚخ انشقبثخ انذاخهٛخ ااإلػالو قبََٕٛخانشؤٌٔ ان (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف 113 اًْدددددبل انغبَدددددت االػاليدددددٙ ٔانزٕػددٕ٘ يددٍ عبَددت ادارح ٔسارح انشراػخ  إصبسح انشأ٘ انؼبو ػذ ٔصاسح انضساػخ ٔكٕادسْب  رضٔٚدذ ٔعدبئم االػدالو ثًؼهٕيددبد خبؽئدخ ٔيظههدخ ػدٍ أَشددطخ ٔصاسح انضساػخ ٔإَغبصارٓب  االفظبػ ػُٓب رغشٚت ثٛبَبد ٔيؼهٕيبد يظُفخ ال ٚغٕص  ٕ٘رذَٙ يغزٕٖ انٕػٙ ثبنغبَت االػاليٙ ٔ انزٕػ  ػذو اإلنًبو ثقبٌَٕ ؽق انؾظٕل ػهٗ انًؼهٕيبد  رفؼٛدم انًٕقدغ االنزكزشَٔدٙ ندٕصاسح انضساػدخ ٔعؼهدّ َبفدزح ٔيظدذس ْدبو نهًؼهٕيبد انضساػٛخ ٔرؾذٚضّ ثبعزًشاس نضٚبدح دسعخ انًٕصٕقٛخ  ألخجدددبس ٔانزقدددبسٚش ٔؽظدددشْب ػدددجؾ ػًهٛدددخ رضٔٚدددذ ٔعدددبئم االػدددالو ثب ثبنُبؽق االػاليٙ ٔاالشخبص انًفٕػٍٛ  ( انًشئٛخ ٔ انًغًٕػخ ٔ انًقشٔءح )اعزخذاو كبفخ ٔعبئم االػالو انًزبؽخ نشفغ دسعخ انٕػٙ نذٖ يزهقٙ انخذيخ ؽٕل قٕاٍَٛ انضساػخ ٔرفظٛالرٓب ااإلػالو (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف و ردددددَٙ يظددددزٕٖ انددددٕػٙ انؼددددب 213  رضاٚذ اػذاد عٕء اعزخذاو انشافق انؼبيخ فٙ ٔصاسح انضساػخ  رٕاػددغ ثددشايظ انزٕػٛددخ عددٕاء نهًددٕظفٍٛ أ يزهقددٙ انخذيددخ ٔ ػدددذو  ٛخ نهًٕظفٍٛ ؽٕل انزششٚؼبد ٔ انقٕاٍَٛ اػذاد ٔرُفٛز خطؾ ٔثشايظ رٕػ انُبظًددخ نقطددبع انضساػددخ ٔ انؾظددٕل ػهددٗ انزغزٚددخ انشاعؼددخ ٔ اعددشاء انًٕاسد انجششٚخ انشقبثخ انذاخهٛخ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 21 طددددددٕاء نهًددددددٕإلؾٍٛ أ يزهقددددددٙ اناديددددخ ثبنزشددددزٚؼبد انُبإلًددددخ ٔيدٖ ؽبػهٛزٓدب ألَشدطخ أسارح انشراػخ انزؼذٚالد اإلسرقبء ثٓب نًغزٕٖ انزؾذٚبد اإلػالو انشؤٌٔ انقبََٕٛخ 313 فصدددددددٕر انزشدددددددزٚؼبد ٔػددددددددو نؼًددددددددما نزطددددددددٕٚز يالئًزٓددددددددب انًؼزؽٙ  فددخ انًددٕظفٍٛ نهزشددشٚؼبد ٔ انزؼهًٛددبد انظددبدسح نزُظددٛى انٕظٛفددخ يخبن انؼبيخ  اطذاس رششٚؼبد عذٚذح  رطٕٚش ٔ رؼذٚم انزششٚؼبد انؾبنٛخ انُبظًخ نهضساػخ ثًب ٚزُبعت يغ ؽغى انزؾذٚبد انشؤٌٔ انقبََٕٛخ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (1)ػؼٛف (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ ٛخ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبن انزٓدٚداد انًبنٛخ: راثؼبً 114 ػدو كؾبٚدخ انًاصصدبد انًبنٛدخ نزُؾٛددددذ يشددددبرٚغ اإلطددددززارٛغٛخ انابصخ ثبنًؼزؽخ  رؤخش إَغبص ثؼغ انًشبسٚغ اإلعزشارٛغٛخ  رشاعغ يغزٕٖ انخذيبد انًقذيخ  رغٛٛش أنٕٚبد انؾكٕيخ انًبنٛخ  رشاكى انؼغض انًبنٙ فٙ انًٕاصَخ  ٔانزؼددبٌٔ انددذٔنٙ نزددؤيٍٛ انزًٕٚددم ٔصاسح انزخطددٛؾ صٚددبدح انزُغددٛق يددغ انالصو نهًشبسٚغ اإلعزشارٛغٛخ  صٚبدح انًخظظبد انًبنٛخ ػُذ اػذاد انًٕاصَخ  ػًم يُبقالد يبنٛخ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ رأخز صدٔر انًٕاسَخ 214  تأخير تنفيذ المشاريع الحيوية  البات الماليةتأخر صرف المط  ٙرددؤخش سئبعددخ انددٕصساء فددٙ اقددشاس انًٕاصَددخ أ رددؤخش إَغبصْددب فدد يشاؽهٓب انزششٚؼٛخ  ٙقٛبو انًذٚشٚبد انًخزهفخ ثزغٓٛض اؽزٛبعبرٓب يٍ انهٕاصو ٔانًشبسٚغ ف ٔقذ يجكش يٍ كم ػبو  يٍ يخظظبد انغُخ انًبنٛخ انغبثقخ 1/12اإلَفبو ثُغجخ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ ئررؾبع أطؼبر انطبفخ 314  صٚبدح ركبنٛف ػًهٛبد اإلَغبص  رٕقف ػًم انًشكجبد ٔاألعٓضح  اسرفبع قٛى انًطبنجبد انًبنٛخ ػٍ انًخظض نٓب  قشاساد ؽكٕيٛخ ثشفغ اعؼبس انكٓشثبء ٔانًشزقبد انُفطٛخ  ايزُبع انًظفبح ػٍ رضٔٚذ ٔصاسح انضساػخ ثبنٕقٕد  بإلرفبقٛبد انًجشيخ يغ ششكخ انكٓشثبء ٔيظفبح انجزشٔلاإلنزضاو ث  رجُٙ عٛبعخ انطبقخ انجذٚهخ  رُفٛز ثشايظ نزششٛذ اإلعزٓالك (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ 414 َقددإ انزًٕٚددم انددالسو نزؾظددٍٛ َٕػٛددخ انهٕعظدزٛخ اانًبنٛددخ )انادديبد انًقديددخ (ٔانجشزٚخ  ظظبد انًبنٛخ انالصيخ فٙ انًٕاصَخ ػذو رٕفش انًخ  ٖرغٛٛش أنٕٚبد انذػى انؾكٕيٙ انًٕعّ نًشبسٚغ ٔقطبػبد اخش  ثُبء خطخ يغزقجهٛخ قبئًخ ػهٗ انزُجؤ نؾغى اإلٚشاداد ٔانُفقبد  اٚغبد يظبدس رًٕٚم ثذٚهخ ػٍ ؽشٚق انًغبػذاد ٔانًُؼ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ 514 َقدددإ انزًٕٚدددم اندددالسو نجدددزايظ رطٕٚز انًٕارد انجشزٚخ  ػذو يٕاكجخ انزطٕساد اإلداسٚخ ٔانزكُٕنٕعٛخ  ْجٕؽ يؤشش األداء انؼبو  ػذو ؽهت انًخظظبد انكبفٛخ فٙ انًٕاصَبد انغُٕٚخ نزؾغٍٛ خذيبد انٕصاسح  ػؼف انزخطٛؾ نزطٕٚش انًٕاسد انجششٚخ  ٕاسد انجشددشٚخ ٚقددٕو ػهددٗ انزخطددٛؾ يزٕعددؾ ٔؽٕٚددم انًددذٖ نزطددٕٚش انًدد انزُجؤ ثؾغى َٕٔػٛخ ٔكفبءح  اٚغبد يظبدس رًٕٚم ثذٚهخ  اٚقبف ثؼغ انًشبسٚغ َٔقم انًخظظبد (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ اإلًْبل أ انؾشو أ انزهف أ انغشقخ ؽقداٌ انكؾبالد انًبنٛخ 614  َٚغ انكفبالد ٔانزًكٍ يٍ اػطبء رٕفٛش عٓبص انًبعؼ انؼٕئٙ نزخض ٍ طٕسح نهششكبد ػُذ انطهت  رٕفٛش قبطبد نؾفع انكفبالد  ٍانًزبثؼخ انذٔسٚخ ٔانغشد نًهف انكفبالد ٔٔػؼٓى فٙ يكبٌ اي (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ بالد انًضٔسحػذو انزُجّ ٔػذو ٔعٕد َظبو خبص نكشف انكف أطزالو كؾبالد يشٔرح 714  رذسٚت انًٕظفٍٛ انًخزظٍٛ ػهٗ دٔساد يزخظظخ نكشف انزضٔٚش  رضٔٚذ انًكزت ثبعٓضح يزخظظخ نكشف انزضٔٚش رؾذٚذ فزشح صيُٛخ نًخبؽجخ انجُٕك ٔرؾذٚذ انزضٔٚش (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ يذٚشٚخ انشؤٌٔ انًبنٛخ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 22 :انًٛكبَٛكٛخ انزٓدٚداد: خبيظبً ٕيبدركُٕنٕعٛب انًؼه اإلداسح ٔانخذيبد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ ؽقداٌ انًؼهٕيبد ٔ انجٛبَبد 115  ػذو انقذسِ ػهٗ يشاقجخ اَشطخ ٔصاسح انضساػخ ٔ يشافقٓب  ااطذاس قشاساد خبؽئخ  ػُذ اَقطبع انزٛبس انكٓشثبئٙ انًجشيظ ػٍ انغهطخ ْٖ رُفٛز خطخ انطٕاس  انًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ رطجٛق خطخ اداسح ركُٕنٕعٛب انًؼهٕيبد اإلداسح ٔانخذيبد (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ 215 رٕفدؼ ػًددم اعٓددشح انزؾهٛددم ؽددٙ انًازجزاد انزئٛظٛخ ٔ انؾزػٛخ  ػذو انقذسح ػهٗ اعشاء انزؾبنٛم انًخجشّٚ نهخؼبس ٔانفٕاكخ ٔ انهؾٕو  رؼطم اعٓضح انزؾهٛم  ػُدذ اَقطدبع انزٛدبس انكٓشثدبئٙ انًجدشيظ يدٍ عدهطخ رُفٛز خطخ انطدٕا ْٖ س انكٓشثبء انٕؽُٛخ  االعزؼبَخ ثًخزجشاد ٔصاسح انضساػدخ ٔانغًؼٛدخ انؼهًٛدخ انًهكٛدخ ٔانقطدبع انخبص انظٛبَخ ٔاٜالد (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ رٕفؼ ػًهٛبد انًزافجخ 315  افقٓبػذو انقذسِ ػهٗ يشاقجخ اَشطخ ٔصاسح انضساػخ ٔيش  اصدٚبد اػًبل انغشقخ ٔ انزخشٚت  رؼطم اعٓضح انًشاقجخ  رؼضٚض اعشاءاد انًشاقجّ انجظشٚخ انشقبثخ انذاخهٛخ اإلداسح ٔانخذيبد (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ 415 رؼطم أعٓدشح انزؾهٛدم ؽدٙ يازجدزاد انٕسارح زبئظ ػذو انزًكٍ يٍ رؾهٛم انؼُٛبد انٕاسدح انٗ انًخزجشاد ٔإطذاس َ انزؾهٛم  انظٛبَخ انذٔسٚخ ألعٓضح انزؾهٛم  رٕفٛش اعٓضح رؾهٛم اؽزٛبؽٛخ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ (2)يزٕعؾ انظٛبَخ ٔاٜالد رٓدٚداد ثٛئخ انؼًم انًؼزؽٛخ : طبدطبً اإلداسح ٔانخذيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ ههٍٛ نهاطزرؼزو انًؾ 116 ؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ اعزخذاو انًٕاد انكًٛٛبئٛخ أ انًجٛذاد  ػذو ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ  ػدؼف يغددزٕٖ انددٕػٙ ثًخدبؽش انؼًددم فددٙ قطدبع انًخزجددشاد ٔكٛفٛددخ انزؼبيم يغ انًٕاد انكًٛٛبئٛخ انخطشح  خ أ ػددذو ػددذو رددٕفٛش ادٔاد انغدداليخ انؼبيددخ ٔيددٕاد اإلعددؼبفبد األٔنٛدد انذساٚخ ثٓب  ارجبع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ  رذسٚت انؼبيهٍٛ ػهٗ اعظ انغاليخ انؼبيخ انًخجشٚخ  رٕفٛش ثٛبَبد عاليخ انًٕاد انكًٛٛبئٛخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  ل يجبششح يغ انذفبع انًذَٙرٕفٛش اعٓضح ارظب انظٛبَخ ٔاٜالد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 216 رؼددزو انؾُٛددٍٛ انددشراػٍٛٛ ألخطددبر االدٔاد انؾدددددددبدح يضدددددددم انًُشدددددددبر انكٓزثبئٙ ٔيقإ ٔ طكٍٛ انزطؼٛى ؾبدح ؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ اعزخذاو األدٔاد ان  ػذو ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ  ػددؼف يغددزٕٖ انددٕػٙ ثًخددبؽش انؼًددم ٔكٛفٛددخ انزؼبيددم يددغ األدٔاد انؾبدح انخطشح  ػددذو رددٕفٛش ادٔاد انغدداليخ انؼبيددخ ٔيددٕاد اإلعددؼبفبد األٔنٛددخ أ ػددذو انذساٚخ ثٓب  ارجبع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  ٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ ر  رذسٚت انؼبيهٍٛ ػهٗ اعظ انغاليخ انؼبيخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ انؾشاط ٔانًشاػٙ انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ ئصبثبد فطغ األشغبر 316  بد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ عقٕؽ أشغبس ػهٗ انًٕظفٍٛؽذٔس إطبث  ػذو ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ  ػددؼف يغددزٕٖ انددٕػٙ ثًخددبؽش انؼًددم ٔكٛفٛددخ انزؼبيددم يددغ األشددغبس راد األؽغبو انكجٛشح ٔػًهٛبد انقطغ ٔانزؾًٛم  ػددذو رددٕفٛش ادٔاد انغدداليخ انؼبيددخ ٔيددٕاد اإلعددؼبفبد األٔنٛددخ أ ػددذو انذساٚخ ثٓب  ع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ ارجب  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ  رذسٚت انؼبيهٍٛ ػهٗ اعظ انغاليخ انؼبيخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ انؾشاط ٔانًشاػٙ انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد ذاخهٛخ انشقبثخ ان (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 416 رؼددزو يددٕإلؾٙ انًٛددداٌ ناطددز انؾٕٛاَبد انجزٚخ  ٍؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ رؼشع انًٕظفٍٛ نهٓغٕو ي انؾٕٛاَبد انجشٚخ  ػذو اخز انؾٛطخ ٔانؾزس ػُذ يشبْذح اؽذ انؾٕٛاَذ انجشٚخ  انزؼبيددم يددغ ػددؼف يغددزٕٖ انددٕػٙ ثًخددبؽش انؼًددم انًٛددذاَٙ ٔكٛفٛددخ اإلطبثبد ٔانهذؽ  ارجبع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ  رذسٚت انؼبيهٍٛ ػهٗ اعظ انغاليخ انؼبيخ انًٛذاَٛخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ ضشٔح انؾٕٛاَٛخ ان انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ ٔػٕرح انطزؿ انشراػٛخ 516  ٍٛؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ رؼشع انًٕظف نالْزضاصاد أ ؽٕادس انزذْٕس  ؼبيخ ارجبع ششٔؽ انغاليخ ان  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 23  ػذو رٕفش شجكخ ؽشو يالئًخ  ػذو عبْضٚخ انًشكجبد  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ  رذسٚت انؼبيهٍٛ ػهٗ اعظ انغاليخ انؼبيخ انًٛذاَٛخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ انًشبسٚغ انؾشاط ٔانًشاػٙ انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ 616 انزؼددزو ألشددؼخ انشددًض ٔضددزثبد انشًض رؼشع انًٕظفٍٛ نغبػبد ؽٕٚهخ ثبنؼًم رؾذ اشؼخ انشًظ انًجبششح  ػذو انذساٚخ ثًخبؽش انزؼشع ألشؼخ انشًظ نفزشاد ؽٕٚهخ  ػذو انذساٚخ ثبإلعؼبفبد األٔنٛخ نهًظبة ثؼشثبد شًظ  ارجبع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ  انذفبع انًذَٙ ركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ  رٕفٛش غطبء ٔاقٙ نهشأط  رٕفٛش يبء نهششة ثبعزًشاس  اعزشاؽخ انًٕظفٍٛ خبسط يُبؽق انزؼشع انًجبشش ألشؼخ انشًظ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ اإلداسح ٔانخذيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ ٔانصقٛغ ٔاإلَغًبدثزد انشزبء 716 رؼشع انًٕظفٍٛ نغبػبد ؽٕٚهخ ثبنؼًم رؾذ ظشٔف عٕٚخ ثبسدح يضم انضهٕط ٔانظقٛغ  ػددذو أخددز انؾٛطددخ ٔانؾددزس يددٍ اعددزخذاو ٔعددبئم انزذفئددخ فزددشح انشددزبء انقبسص  ػذو انذساٚخ ثًخبؽش انزؼشع إلطبثبد انجشد  بفبد األٔنٛددخ نهًظددبة ثؾددشٔو َزٛغددخ انزؼددشع ػددذو انذساٚددخ ثبإلعددؼ نهظقٛغ ٔانجشد  ارجبع ششٔؽ انغاليخ انؼبيخ  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ ٔيٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ اإلداسح ٔانخذيبد ادانًغزٕدػبد ٔانؼطبء انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ ؽٕادس انظٛز 816 ؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ رؼشع انًٕظفٍٛ نؾٕادس انغٛش  ػذو عبْضٚخ انًشكجخ فُٛب نهؼًم  ٍٛػذو اإلَزجبِ يٍ انغبئق  انغٛش ثغشػخ ػبنٛخ ٔخظٕطب فٙ ؽبنخ انًالؽقخ  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  انزبكذ يٍ عبْضٚخ انًشكجخ  انظٛبَخ انذٔسٚخ نهًشكجخ  اإلنزضاو ثزؼهًٛبد انغاليخ اصُبء انقٛبدح  اإلثزؼبد ػٍ ػًهٛبد انًالؽقخ ٔؽهت انًغبػذح يٍ سعبل األيٍ انؼبو  َٙركضٛف ثشايظ انزٕػٛخ ثبنزُغٛق يغ انذفبع انًذ  رٕفٛش ادٔاد انغاليخ انؼبيخ انظٛبَخ ٔاٜالد انؾشكخ نًغزٕدػبد ٔانؼطبءادا انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 916 اإلػزداء ػهٗ انًٕإلؼ اصُبء رأدٚخ ػًهّ ؽذٔس إطبثبد ثبنغخ أ ثغٛطخ َزٛغخ رؼشع انًٕظفٍٛ نإلػزذاء يٍ قجم انًشاعؼٍٛ  ػذو انقذسح ػهٗ ارًبو انخذيخ نهًشاعؼٍٛ أ ػذو طالؽٛخ انخذيخ  نٛت انهجبقخ انهغٕٚخ يغ انًشاعؼٍٛ ػذو ارجبع اعب  ٍٛرٕفٛش دٔساد يزخظظخ فٙ انزؼبيم يغ انًشاعؼ  رؾذٚذ يكزت يزخظض فٙ يزبثؼخ انغًٕٓس نإلرظبل انًجبشش يغ انغًٕٓس  ٌرٕفٛش ؽًبٚخ ايُٛخ يغ انًٕظفٍٛ فٙ انًٛذا  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ اإلداسح ٔانخذيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد قبثخ انذاخهٛخ انش (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ انزؾزع 1.16 ؽذٔس أرٖ َفغٙ ندذٖ انًٕظدف أ انًشاعدغ يًدب ٚدؤد٘ اندٗ ػدذو ارًدبو انؼًم ثبنشكم انًطهٕة ٔاداء انخذيخ  ٘ػؼف انٕاصع انذُٚٙ نذٖ انًؼزذ  ػذو انذساٚخ ثبالعبنٛت انخزظخ نهزؼبيم يغ ْزِ انؾبالد  انزؾشػ ػًم عهغبد رٕػٕٚخ نًُغ  ػًم نغُخ اعزًبػٛخ نًغبػذح انًزؼشػٍٛ نهزؾشػ  اعزًبع انهغُخ اإلعزًبػٛخ انًخزظخ نقؼٛخ انزؾشػ يغ ارجبػٓب ٔعبئم انؼقبة انزٙ رشاْب يُبعجخ  ٍٛرٕعّ انًؼزذٖ ػهّٛ انٗ األؽجبء انُفغغ اإلداسح ٔانخذيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ انظزفبد 1116 انزؼشع نالرٖ انًبد٘ عشقخ األعٓضح أ األدٔاد ٚؼًم ػهٗ اٚقبف انؼًم أ رؤخٛشِ  ػذو رٕفش ٔعبئم انؾًبٚخ  ػذو رٕفش ٔعبئم ؽشاعخ ٔيشاقجخ ػبنٛخ انغٕدح  رٕفٛش ٔعبئم ؽًبٚخ ٔيشاقجخ ػبنٛخ انكفبءح  رٕعّٛ ػقٕثبد سادػخ ػهٗ يٍ رقغ ػهّٛ رًٓخ انغشقخ  ؾذٚش اعٓضح انًشاقجخ ٔانؾًبٚخ ر اإلداسح ٔانخذيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 1216 انزؼزو نإلشدؼبػبد انصدبدرح ػدٍ انكًجٕٛرز ؽذٔس اػشاس فٙ انؼٍٛ ػذو انقذسح ػهٗ انؼًم ايبو شبشخ انكًجٕٛرش نغبػبد ؽٕٚهخ  ٓبص انكًجٕٛرشرٕفٛش شبشخ ؽًبٚخ ػهٗ ع  رؾذٚذ عبػبد ػًم ػهٗ شبشخ انكًجٕٛرش رزخههٓب فزشاد اعزشاؽخ  رٕفٛش اإلعؼبفبد األٔنٛخ ركُٕنٕعٛب انًؼهٕيبد انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 24 1316 رأصٛز انغهٕص نظبػبد تٕٚهخ ػهٗ طٕٚهخانكزطٙ انًكزت أ انظٛبفخ ٔس اػشاس فٙ انؼبيٕد انفقش٘ ٔركهظ انفقشادؽذ ػذو انقذسح ػهٗ انغهٕط ٔانؼًم ثكم ساؽخ نهًٕظف يًب ٚؤد٘ انٗ رؤخٛش اإلَغبص  رٕفٛش يغبَذ ٔسكبٚبد ؽجٛخ طؾٛخ  ٍدقبئق كم عبػزٙ ػًم ٚزى خالنٓب رغٛٛش 5اٚقبف انؼًم نًذح ال رقم ػ ٔػؼٛخ انغهٕط ٔانزؾشك انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)ٕعؾ يز 1416 انؼدددٖٔ ثددبأليزاو انًشددززكخ ثددٍٛ اإلَظبٌ ٔانؾٕٛاٌ ؽذٔس إطبثبد يشػٛخ خطٛشح انزٕقف ػٍ انؼًم  رٕفٛش األنجغخ انًخظظخ نهزؼبيم يغ انؾبالد انًشػٛخ نأليشاع انًشزشكخ  رٕفٛش األنجغخ ٔانكًبيبد  رٕفٛش دٔساد يزخظظخ انضشٔح انؾٕٛاَٛخ ػبد ٔانؼطبءادانًغزٕد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 1516 انزؼددزو نهطؾٛهٛددبد انابرعٛددخ يضددم انجزاعٛش ٔانجـ ٔاندٚداٌ ٔعٛزْب ؽذٔس إطبثبد رًُغ اإلعزًشاس ثبنؼًم ٔاداء انخذيخ رؤخٛش إَغبص انؼًم  رٕفٛش األنجغخ انًزخظظخ نهؼًم يغ انؾٕٛاَبد  يزخظظخرٕفٛش دشبد ٔيؼقًبد انضشٔح انؾٕٛاَٛخ انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد انشقبثخ انذاخهٛخ (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ 1616 اإلصبثخ انًجبشزح َزٛغدخ اندزؽض أ انُطؼ أ انؼقز يٍ انؾٕٛاَبد ؽذٔس إطبثبد رًُغ اإلعزًشاس ثبنؼًم ٔاداء انخذيخ ػذو انقذسح ػهٗ اَغبص انؼًم ثبنكفبءح انًطهٕثخ  زؼبد يغبفخ كبفٛخ ٔاإلَزجبِ انٗ انؾٕٛاَبد انًؾٛطخ اإلث  انزذسٚت ػهٗ اإلعؼبفبد األٔنٛخ نهزؼبيم يغ اإلطبثبد  رٕفٛش يٕاد اإلعؼبفبد األٔنٛخ  َٙرٕفٛش اعٓضح ارظبل يجبششح يغ انذفبع انًذ انضشٔح انؾٕٛاَٛخ انًغزٕدػبد ٔانؼطبءاد (2)يزٕعؾ (3)ػبنٙ (2)يزٕعؾ انشقبثخ انذاخهٛخ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد :انكٕارس انطجٛؼٛخ رٓدٚداد: طبثؼبً 117 رهددؼ ٔؽقددداٌ انًؼهٕيددبد اؽزدزاؿ ٔ ٔانجٛبَبد  رهف ٔرذيٛش انًُشآد ٔانًًزهكبد  ػؼف فٙ رطجٛق عٛبعبد أيٍ ٔؽًبٚخ انًؼهٕيبد  رطجٛق خطخ اداسح انًخبؽش نهًٕعٕداد انًؼشفٛخ  ٔيخ انؾشٚق ٔإخؼبػّ نهفؾض انذٔس٘ رٕفٛش َظبو يقب  رٕفٛش يغغبد انذخبٌ ٔ انزؤكٛذ يٍ فؼبنٛزٓب (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد رهؼ انًًزهكبد َزٛغخ انؾزائـ 217 رٕقف انؼًم كهٛب أ عضئٛب  ػؼف انٕػٙ ػهٗ كبفدخ انًغدزٕٚبد ثًخدبؽشانؾشٚق ٔكٛفٛدخ انزؼبيدم يؼٓب  رؾًم انقٕاؽغ ٔ انزًذٚذاد انكٓشثبئّٛ انقذًّٚ صٚبدح األؽًبل ٔػذو  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  ٔ رذسٚت انًٕظفٍٛ ػهٗ رطجٛق خطؾ اإلخالء فٙ ؽبل ؽدذٔس انؾشٚدق ثبنزؼبٌٔ يغ انًذٚشٚخ انؼبيخ يغ انذفبع انًذَٙ  ٘رٕفٛش َظبو يقبٔيخ انؾشٚق ٔإخؼبػّ نهفؾض انذٔس  بٌ ٔ انزؤكٛذ يٍ فؼبنٛزٓب رٕفٛش يغغبد انذخ  رٕفٛش يؼذاد اإلعؼبفبد األٔنّٛ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد 317 رؼددددددددزو انؼددددددددبيهٍٛ نإلصددددددددبثبد ٔانؾدددزٔؿ ؽدددٙ ؽزائدددـ انغبثدددبد أ يجددددبَٙ انًُشددددعد انزبثؼددددخ نددددٕسارح انشراػخ إطبثبد يخزهفخ نهؼبيهٍٛ ٔرذيٛش انضشٔح انؾشعٛخ  ؼف انٕػٙ ػهٗ كبفدخ انًغدزٕٚبد ثًخدبؽشانؾشٚق ٔكٛفٛدخ انزؼبيدم ػ يؼٓب  ػددذو ٔعددٕد خطددؾ خبطددخ فددٙ اداسح انؾشائددق ٔانددزخهض يُٓددب ٔيُددغ ؽذٔس انؾشائق  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  ٔ رذسٚت انًٕظفٍٛ ػهٗ رطجٛق خطؾ انغاليخ فٙ ؽبل ؽذٔس انؾشٚدق خ يغ انذفبع انًذَٙ ثبنزؼبٌٔ يغ انًذٚشٚخ انؼبي  ٘رٕفٛش َظبو يقبٔيخ انؾشٚق ٔإخؼبػّ نهفؾض انذٔس  رٕفٛش يؼذاد اإلعؼبفبد األٔنّٛ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد انشالسل 417  رذيٛش انًجبَٙ ٔانًُشآد ٔرهف فٙ انًًزهكبد  رؼشع ؽٛبح انؼبيهٍٛ نهخطش  ٙيُبؽق ٔاعؼخ رٕقف َشبؽ انًؤعغخ ف  ٗاَزشبس انفٕػ  اَزشبس اػًبل انغشقخ ٔ االػزذاءاد  ُٙاالنزضاو ثكٕداد انجُبء انٕؽ  انزبيٍٛ ػهٗ انًُشبد ٔ انًجبَٙ ٔ انًًزهكبد  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  رذسٚت انؼبيهٍٛ ع االخالء  رٕفٛش ادٔاد االعؼبفبد االٔنٛخ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ انًذٚشٚبدعًٛغ انؾٛضبَبد 517  رذيٛش انًجبَٙ ٔانًُشآد ٔرهف فٙ انًًزهكبد  رؼشع ؽٛبح انؼبيهٍٛ نهخطش  رٕقف َشبؽ انًؤعغخ فٙ يُبؽق ٔاعؼخ  ٗاَزشبس انفٕػ  اَزشبس اػًبل انغشقخ ٔ االػزذاءاد  رغٓٛض يؼخبد يزخظظخ  هكبد انزبيٍٛ ػهٗ انًُشبد ٔ انًجبَٙ ٔ انًًز  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  رٕفٛش ادٔاد االعؼبفبد االٔنٛخ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد انصؼقبد انزػدٚخ 617  رذيٛش ٔرهف يكَٕبد انجٛئخ انًؼهٕيبرٛخ  رؼشع ؽٛبح انؼبيهٍٛ نهخطش  ٕداد انجُبء انٕؽُٙ االنزضاو ثك  رغٓٛض يبَؼبد طٕاػق (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 25  رٕقف األعٓضح ٔاالالد  ػذو انخشٔط فزشح انؼٕاطف انشػذٚخ  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  رٕفٛش ادٔاد االعؼبفبد االٔنٛخ فٙ كبفخ انًٕاقغ األٔثئخ 7171  األٔثئدخ داخدم اندٕصاسح ػذو رٕفش ثشايظ خبطدخ نهٕقبٚدخ ٔيُدغ اَزشدبس ٔيددب ثددٍٛ انًددٕظفٍٛ ٔاإلػزًددبد ػهددٗ اعددبنٛت انٕقبٚددخ انشخظددٛخ ؽبنددخ ؽذٔس األٔثئخ  اإلنزضاو ثخطؾ ٔصاسح انظؾخ ٔانزؼهًٛبد انظبدسح انخبطخ ثًُغ اَزشبس االٔثئخ  اإلنزضاو ثخطؾ ٔصاسح انذاخهٛخ نًُغ اَزشبس األٔثئخ  د ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػب  رُفٛز ػًهٛدبد انؾغدش ػهدٗ انًظدبثٍٛ يدٍ انؼدبيهٍٛ فدٙ ٔصاسح انضساػدخ انٗ ؽٍٛ اَزٓبء انٕثبء  ارجبع رؼهًٛبد يُغ اَزشبس األٔثئخ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد اندٔنٛخ ٔاإلفهًٛٛخ زٓدٚدادان: صبيُبً 118 ٔانُشاػبد االفهًٛٛخ انؾزٔة ٔاندٔنٛخ  رذيٛش انًجبَٙ ٔانًُشآد ٔرهف فٙ انًًزهكبد  رذيٛش ٔرهف يكَٕبد انجٛئخ انًؼهٕيبرٛخ  رؼشع ؽٛبح انؼبيهٍٛ نهخطش  رٕقف َشبؽ انٕصاسح فٙ يُبؽق ٔاعؼخ  ٗاَزشبس انفٕػ  اَزشبس اػًبل انغشقخ ٔ االػزذاءاد  ذفبع فدددٙ ؽبندددخ ؽدددذٔس اإلنزدددضاو ثزؼهًٛدددبد ٔصاسح انذاخهٛدددخ ٔٔصاسح انددد انؾشٔة  ٍٛانزقٛذ انزبو ثزؼهًٛبد ٔصاسح انضساػخ فٙ فزشح انؾشٔة نؾًبٚخ انًٕظف  ػًم ٔؽذح خبطخ فٙ ٔصاسح انضساػخ نإلَقبر ٔانطٕاسٖء ٔ اإلعؼبفبد األٔنٛخ  ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ فٙ كبفخ انقطبػبد  رٕفٛش ادٔاد االعؼبفبد االٔنٛخ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ ٛغ انًذٚشٚبدعً اإلرْبة ٔاإلعزٛبل 218  رذيٛش انًجبَٙ ٔانًُشآد ٔرهف فٙ انًًزهكبد  رذيٛش ٔرهف يكَٕبد انجٛئخ انًؼهٕيبرٛخ  رؼشع ؽٛبح انؼبيهٍٛ نهخطش  رٕقف َشبؽ انًؤعغخ فٙ يُبؽق ٔاعؼخ  ٗاَزشبس انفٕػ  اَزشبس اػًبل انغشقخ ٔ االػزذاءاد  ثزؼهًٛبد ٔصاسح انذاخهٛخ ٔٔصاسح اندذفبع نًُدغ ؽدذٔس انؼًهٛدبد اإلنزضاو اإلسْبثٛخ  انزقٛدددذ انزدددبو ثزؼهًٛدددبد ٔصاسح انضساػدددخ نؾًبٚدددخ انًدددٕظفٍٛ يدددٍ خطدددش اإلسْبة  صٚبدح ػًهٛبد انًشاقجخ  ػًم ٔؽذح خبطخ فٙ ٔصاسح انضساػخ نإلَقبر ٔانطٕاسٖء ٔ اإلعؼبفبد األٔنٛخ  ٙكبفخ انقطبػبد ارجبع اعظ انغاليخ انؼبيخ ف  رٕفٛش ادٔاد االعؼبفبد االٔنٛخ فٙ كبفخ انًٕاقغ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ (3)ػبنٙ عًٛغ انًذٚشٚبد :تحليل المخاطر المعرفية آلية خارطة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 26 : عرفية متنفيذ خطة تالفي التهديدات ال آلية: ثانيًا ذلك ن ا ع ع آل ي ع م ي وال ي و طي ت فا الت د دات المعرف ي تط قتتم ومدرو ي م فا الش ل دن فإن آل ي إعداد وتط ق طي ت فا الت د دات المعرف ي لوزارة الزراعي , و ن ا ع ع الش ل ال ق :صا لت لا .لاني ذات ق ت لولا ال طي ت الع م ا م ن وم مع لا الوز ر وعطوفي .1 . قر الت د دات التا تواام اط ع المعرفي فا وزارة الزراعي ال اني الم فيت وم .2 : ت د د الم م اا ي ل قر العم ت المتمع ي م ا ال اني الم فيت وم .3 .ت د د الت د دات المعرف ي ال ل ي وم م ن ان تاد ع م ت . تقن الت د دات المعرف ي .ب ت د د نوع الت د د المعرفا .ج دراي طورة الت د د المعرفا ت د د .د ل اني الم في ر ي اا تع ني رات مس ت وطن ي م ي او غ ر .ه م ي ولا ااارااات الع مي وال قي لت فا الت د دات المعرف ي .و :تتلمن ايارااات المت عي طط ا ي ل مرااعي دور م ا .ز مرااعت ل ع عي اش ر: طورة ع ل ي .1 مرااعت ل تي اش ر: طي طورة متو .2 مرااعت مرة وا دة ل ع م: ا ل ال طورة .3 عمل ا ت ن ص مواا ي الت د دات المعرف ي وتعم مم ع ع الموظف ن .ح وال ع ن والمرااع ن وشر ا وزارة الزراعي ومن صم ع ع ارت ط ل ط ع الزراعا لمعرف ي الم تر ي فا تم اما اآلراا الم ت في وآل ت مواا ي الت د دات ا .ط .ودرا تم ( 12/ت/3/و)ال ند عمل م ترح لت فا الت د دات المعرف ي .ي عرض الم ترح ع ع را س ال اني الم في .ك وم را س ال اني الم في عمل م ودة ت ر ر مفقل ول ااارااات ت فا .ل الت د دات المعرف ي رف ي ودراي وم را س ال اني تفق ل الت ر ر ب الت د دات المع .م طورت وولا ااارااات المت عي ل ل دراي ع ع دة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 27 وم را س ال اني عرض م ودة الت ر ر ع ع مع لا وز ر الزراعي وعطوفي .ن ام نم الع م .مواف ي ا م ن الع م .س .مواف ي الوز ر .ع ال طيمن صذ ( 12/3) ن ي من المد ت الواردة فا ال ند ل انيإذا ت ن .4 متوفر و اي الع تعد ل ترفا ال اني ت ر رًا وااا ال ل الع ن اص و غ ر .ومن الع عطوفي ايم ن الع م انيالرا س ( 12/4) وم عطوفي ايم ن و ل ع عي م من ت م الت ر ر الوارد فا ال ند رام .5 ت م تق ن ا ت م ل الن ص و توف ر المد ت فا ل عدم توفرص و التعد ل ولم فا صذا الما ل اا تع ني صي رات را ي م ي و دول ي إاراا .إذا إرتصى ال اي لذلك .ت فا الم طر المعرف ي لنشر الوعاال ي اوز ل اني ع د ورش ت عمل ل ن .6 ال اني اشرا الم شر ع ع تط ق اارااات ت فا الت د دات المعرف يت وم .7 ارلع عن ااارااات المت عي ت ن ص ل س مدى توز ا ا ت وم ال اني .8 .لت فا الت د دات المعرف ي .ت وم ال اني نو قر الت د دات التا تمت مواا ت ومدى فع ل ي التط ق .9 توام ال اني ت ر را نو ول الت د دات التا تم مواا ت ون ط اللع وال وة .10 .لت ن وتطو رص :اعت ر مسشرات التط ق والمتمع ي م ا تم اي ذ ع ن ا .11 ن ي الرلع عن تط ق اارااات ت فا الت د دات المعرف ي . عدد الم طر التا تم مواا ت نا ح .ب :تطوير وبناء القدرات المؤسسية والفنية - أ . ز دة وتطو ر وادر ال ط ع الزراعا: ر ال ي ايول .1 :ذآليــــة التنفيــــ ز دة وتطو ر در اارش د الزراعا ع د دورات ن ا ادرات الع م ن فا ال ط ع الزراعا مش ر ي ال ط ع ال ص و مس ت الماتما : ر ال ي الع نا .2 .المدنا و المنظم ت غ ر ال وم ي فا تنف ذ دم ت ال ط ع الزراعا :آليــــة التنفيــــذ لتطو ر الع م ن فا ال ط ع الزراعا وز دة دعم تنف ذ مش ر ا زراع ي رات م ع د دورات تدر ي ل ت ن ت ال د عي فا اانت ج الزراعا ل ع م ن فا ال ط ع الزراعا مت عي آ ر الم تادات ع ع و ال ن ل المعرفي : ر ال ي الع لث .3 وال قول ع د ت وم طر المعرفي ولا طط قي لمواا ي ت : ر ال ي الرا ا .4 .المتواعي السياسات وخيارات السياسات المعرفية لوزارة الزراعة السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 28 :تطوير البحوث العممية الزراعية - ب .من ل ال ط ع الع م: ر ال ي ايول .1 :آليــــة التنفيــــذ ال وث الزراع يلدعم ز دة الم قق ت ال ع ي ل وادر المسص ي رفد المرا ز إع دة تصص ل م ت ي وزارة الزراعي مرا ز ال وث : من ل ال ط ع ش م ال وما: ر ال ي الع نا .2 .اي رى والا مع ت :آليــــة التنفيــــذ تط ق الدرا ت ال ع ي ال را ي م ت ام ما الولا ال لا ل ط ع الزراعا ز دة ا ت ط ب الدعم ال راا لأل ث الزراع ي تو ا نط ق ال ث الزراعا ل التع ون المشترك ن ال ط ع الع م و من : ر ال ي الع لث .3 .ال ط ع ش م ال وما ودعم ال ط ع ال ص أإلستفادة واإلتصال بخبرات المؤسسات األخرى في مجال - ت :المعرفة :من ل ال ط ع الع م: ر ال ي ايول .1 :آلية التنفيذ تش ل لا ن تعمل ع ع ن ل المعرفي من المس ت ذات الع اي ل ط ع الزراعا وال ت واي ث ت ن ا ال درات المعرف ي و لمش ر ي فا الدورا المعرف ي من ل التع ون المشترك ن ال ط ع الع م و : ر ال ي الع نا .2 .ال ط ع ش م ال وما ودعم ال ط ع ال ص السياسات قسم –مديرية السياسات والدراسات 29 :مسؤولية التنفيذ - أ لمعرفيال اني الم في إعداد إ ترات ا ي ا .1 مد ر ي ت نولوا المع وم ت .2 الرا ي الدا ي .3 :مسؤولية المتابعة - ب ال اني الم في إعداد إ ترات ا ي المعرفي .1 مد ر ي المت عي والت م .2 الرا ي الدا ي .3 :آلية قياس مؤشرات األداء -ج : تم ا س مسشرات ايداا ال قي س ايصدا المعرف ي من ل ل %31 اااو ع مات مت اتلا ي نمللاو ي ر قلا ر عملا ي ن ةر از و لا ز ر م اف م ع ن ي إنا ز مد ر ي ت نولوا المع وم ت فا طي التطو ر وااا نو % 31 ن و المرااع ن الم تف د ن من الو ال وال ن ت عدد ال ع والمع وم ت الزراع ي فا وزارة الزراعي ن ي رل الموظف ن عدد الم تف د ن من اي ث والمع وم ت وال ن ت المنشورة ع ع مواا يمو عملا ب طل ن عاار ملاو الوزارة درا ي عر إدارة المعرفي ع ع داا الموظف ن فا وزارة الزراعي و نت ال عدد الفاوات المعرف ي التا تم مع لات عدد زوار مواا الوزارة ايل ترونا عدد الم تعع ن ل مش ر ي فا دورات دا ي و را ي الم طر التا تم إ ق اص وت ف نو من ماموع عدد ن ي التا واا ت الوزارةالم طر ال ي ددع و ال دم ت المعرف ي ونوع ي تطو رص تنوع و ال ااتق ل و .يتط ق من ا ي ا تق ل الدا ا وال را ت مع تنفيذ خطط إستراتيجية إدارة المعرفة